《文理导航》杂志2020年13期目录
综合园地
巧用“即时”课件让课堂“活”起来——低学段本真音乐课堂的教学策略
毛杏花;
浅谈幼儿园户外体育游戏模式的探索与实践
刘晓玲;
核心素养下高中师德建设思考
张玉璠;
核心素养下小学生馨雅行为的培养探究
徐远平;
浅谈小学低年段班级文化建设的策略
邹雪金;
试论王勃的青春特性
徐帆;
小学美术教学中审美能力的培养探讨
朱璟;
开发篮球元素,提高特殊学生体育课堂趣味性
杜祎南;
指向内生力提升的普通高中生涯辅导研究
吴军;
中职德育教学中学生职业核心素养培养方法
张红芬;
做一个有智慧的教师
陈瑞芳;
小学教师如何开展全纳教育
王银红;
浅议“互助互动”教学在美术课中的运用
蔡夏华;
从发达国家幼教发展现状看我国幼教改革
朱佳琪;
基于微课的初中音乐生本课堂的构建研究
拓雅琦;
农村学校儿童心理健康教育探究
曹培林;何贵梅;
精准扶贫下农村家庭经济困难学生思想道德教育研究及对策
王海云;
如何在高中历史教学中渗入家国情怀教育
苗秀梅;
卷首语
浅谈高中语文阅读教学的多元化策略
刘星;
文科指导_语文
交互式电子白板在初中作文教学中的应用
王娟;
好风凭借力,送我上青云
李学信;
浅析如何指导学生进行课外阅读
苏小静;
群文阅读在语文单元整组教学中的实践探究
黄海英;
鲁迅《祝福》与孙犁《嘱咐》的对比分析
孙士杰;
对提高初中语文阅读教学有效性的几点思考
纪贤川;
聚焦经典描写鉴赏 提升学生语文素养
白玉强;
紧扣“言文融合”,实现理念更新
林廷荣;
对初中语文整本书阅读教学的探索与思考
高丽玲;
情感教育在初中语文教学中的渗透方法
朱姝;
读写结合 让初中语文教学更高效
卓素敏;
高中语文教学中核心素养能力培养模式探究
王雅琴;
初中语文教学中群文阅读开展策略探究
韩少林;
基于微课的初中语文课堂导入探究
牛高;
核心素养下的小学语文低年级绘本阅读教学
周阳;
小学语文阅读教学读写结合模式应用分析
刘利琴;
小学语文教学中如何提高学生的阅读能力
陈国鸣;
新课改下小学语文诗歌教学的实践探索
董安琪;
运用情境教学功能 提高学生识字水平
高唐玉;
小学语文校本课程教学策略研究
后贵锁;
小学语文渗透德育教育方法的探究
马存福;
读写联动——让小学语文课堂绽放光彩
施巧辉;
提高农村小学语文阅读教学有效性的思考
王仲礼;
阅读教学中渗透传统文化的价值分析
张玉龙;
文科指导_英语
生本理念下初中英语小组合作教学思考
王婷;
农村初中英语学困生校本作业设计研究
王志玲;
高中英语教学中学生隐喻思维培养探讨
凌小丽;
核心素养下中职英语阅读教学探索
方娟;
英语课堂调控策略“适度”之谈
邢霞;
初中英语教学中口语能力提升策略探究
沈颖婷;
基于读写结合的初中英语分层教学探究
林丽萍;
读写结合话题作文探究
房春侠;俎芳蕾;
核心素养视域下的高中英语教学探讨
张小芳;
初中英语书面表达赏析性评价的应用
徐妍;
持续默读对培养学生英语阅读习惯的作用
黄海霞;
文科指导_历史
基于史料实证素养培养的高中历史教学探讨
黄晓燕;
互联网+背景下初中历史课件有效性探究
陈铭生;
多媒体环境下的中学历史教学
刘亚东;
高中历史教学中核心素养的巧妙渗透分析
郑耀平;
核心素养下高中历史教学史料植入的方式探究
江波;
文科指导_地理
刍议微课在高中地理教学中的实施
郭凤娇;
信息化多媒体在高中地理教学中的应用分析
周杰;
地理教学中对概念的理解和应用
吴汉文;
初中地理多元化课堂的构建策略
冒志红;
创新地理教学 提高地理素养
魏军武;
初中地理教学中学生空间思维能力的培养
卓翠平;
核心素养下高中地理生本课堂的构建研究
吴荣宽;
基于微课的初中地理教学探究
郑芸;
高中地理教学如何渗透环境保护意识
陈娟娟;
文科指导_政治
初中道德与法治教学中传统文化运用策略
林建州;
巧用思维导图复习高中政治时政热点
安国强;
多措并举,培养学生的家国情怀
巫宗琴;
初中道德与法治课体验式教学初探
王珏;
核心素养视域下高中政治教学方法探讨
胡海英;
构建初中道德与法治高效课堂策略浅析
郑永坚;
高中思想政治学科核心素养培育路径研究
黄慧敏;
让法治素养与高中政治相伴而行
张雨波;
基于发展学生核心素养的高中政治教学改革
刘荣技;
思政课如何提高学生的表达素养
孙先芙;
小学道德与法治课中情景教学的有效运用
季丽梅;
培养正确三观 树立核心价值
韩淑乾;
核心素养下初中道德与法治教学模式探究
朱旭平;
高中政治新教材中的理想教育
杨娟;
角色扮演视角下的初中道德与法治教学策略
高阿大;
简述一种新型的机械自动泡茶杯
高职高专应用文教学现状和方法探析
展望“民生工程”新目标
探析实现火力发电厂消防系统优化的措施
发电机同期并网调试经验谈
本土文化认同与回归的价值思考
由纸媒到网媒:英国《独立报》的转型之路