文理导航杂志2021年12期论文目录

教学应用

基于项目式学习的小学科学教学研究

思维导图在小学英语词汇教学中的实践运用

依托“互联网+”开发幼儿园隐性课程实践例谈

“互联网+”背景下教师专业发展共同体的建构模式和策略

混合学习模式在小学高年级英语阅读教学中的应用

浅谈小学数学课堂教学中的“以学定教”

“游戏教学法”在英语词汇教学中的实践研究

信息技术与小学英语课堂教学的深度融合

浅析核心素养下小学语文教学同课异构的价值及策略

建构有术，指导有方

试论多元化导入在小学语文课堂教学中的运用

基于微课的小学英语德育教学探究

学科教育

融入德育，让数学课堂更有魅力

数学核心素养下小学生动手操作能力培养策略探索

基于核心素养下几何直观教学的探讨

浅谈在小学数学课堂中渗透趣味教学策略

培智低学段生活数学数概念的教学策略分析

小学数学课堂教学导入的方式

浅谈如何提高农村留守儿童学习数学的兴趣

如何在小学数学课堂教学中培养学生核心素养

小学数学教学中学生创新意识与能力培养策略的分析

科学设计悬念，提升数学课堂教学效果

引导学生在动手操作中培养空间观念

探究小学数学课堂中的预设与生成

兴发教学在语文生活化教学中的实践例谈

浅议小学语文阅读课的拓展与延伸

言语生命的丰富：群文阅读不可或缺

在小学语文教学中如何运用陶行知教育思想探究

低年级语文加强写字指导的研究

基于名著导读的小学语文高年级阅读教学探究

合理开展微写作，促进学生语文运用能力的提升

让表达累积乐趣

“语用”视野下小学语文读写互动教学的探究

微话题进课堂：小学高年级习作教学策略研究

快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析

在家庭语文教育中培养小学生语文学习兴趣

基于核心素养的小学语文生本课堂的构建

小学英语课内外阅读整合的实践与研究

依学导引，高效英语课堂“根基”

因势利导 以静制动

基于核心素养的小学英语家庭作业研究

留白——深度英语课堂的“沃土”

立德树人构建小学英语德育教学

基于核心素养的小学英语教学探究

小学英语开展“童心课堂”的探究

基于图式理论的小学英语写作教学研究

浅谈在小学音乐合唱教学中提高声音训练效率的策略

新课改背景下小学美术教学方式的转变

小学美术校本教研成果资源库建设与应用研究

关于美术教师专业发展的思考

基于游戏的小学篮球教学研究