文理导航杂志2019年16期论文目录

文科指导

掌上阅读

语文作文课中的“亮剑”

高中语文个性化阅读教学的思考

初中语文阅读教学中批判思维的培养策略

加强书法教学，提高审美情趣

初中语文高效课堂教学中的合作学习策略

核心素养背景下高中语文阅读思维能力的培养研究

“对话”让语文课更有意思

基于语文核心素养的初中写作教学方式分析

从习作“遇见”谈如何保证记叙文文体鲜明特征的策略

自主学习法在初中语文教学中的应用

壮美的民族艺术 强盛的生命律动

基于阅读理解现状引发的对初中英语课外阅读的思考

输出在高中英语互动教学不可或缺

应用情景法，实现魅力英语课堂

高中英语教学中学生人文素养培养策略

谈初中英语有效课堂的构建

应用型本科院校英语教学质量监控体系建设研究

核心素养导向下的初中英语阅读教学

论初中英语语法教学策略之优化

巧用分层教学激发学生英语学习兴趣的实践研究

读写任务型作文课中的策略教学

注重学生情感培养，提高初中英语课堂效率

初中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养策略

试谈高中英语词汇教学策略研究

高中英语阅读教学中的文本解读实践

多模态视域下高中英语词汇教学如何“看”

例谈高考复习中英语阅读理解的二次开发

“以读促写”在高中英语写作教学中的创新应用

浅析甘南藏区中职英语教学与现代教育技术的整合

基于微课构建初中英语阅读高效课堂的探究

浅谈思维导图在高中英语教学中的有效运用方法

初中英语课堂情境教学策略研究

改变设计角度，助力思维提升

高中英语核心素养视角下的阅读教学研究

有意义背景下任务创设之谈

营造良好学习氛围，加强农村初中英语教学效率

关于高中英语学科核心素养发展的教学目标与教学策略的研究

基于海门乡土文化，培养农村高中生历史核心素养

浅谈多媒体教学在中职历史课上的运用

推理教学在初中历史课堂的应用初探

联系学科核心素养 创新初中历史教学

找准“生长点”，把握“延伸处”

初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略

发展学科核心素养 整合高中历史资源

新课标下初中生历史核心素养培养研究

深圳市历史中考新题型

渗透时空观念，培养历史核心素养

中学政史地学科核心素养在历史教材中的落实

基于史料实证下的高中历史课堂教学实践

传统文化教育融入中学历史教学的思考

以思维导图构建初中历史“知识全景”初探

关于核心素养培养的高中历史教学初探

基于学科核心素养的高中历史课堂构建

初中道德与法治高效课堂的创新实践与反思

关于初中《道德与法治》课培养学生法治素养的策略

基于高中思想政治学科核心素养的教学评价原则及策略

湖湘红色文化融入高校思想政治教育研究综述

学生生活体验在道德与法治课堂教学中的应用

高中思想政治课堂信息化教学的思考

高等美术学院思想政治教育实践育人创新路径