文理导航杂志2019年13期论文目录

文科指导

初中语文古诗词教学现状及新路径探索

国学经典文化在高中语文教学中的渗透策略探析

语文教学中如何培养学生的综合素质

撷取一片诗意

发挥教师的主导作用 突显学生的主体地位

合作学习模式下农村初中语文作文教学探究

基于言语行为准则，培养语文核心素养

素质教育背景下增强农村初中学生语文素养的策略

国学资源在语文校本课程建设与开发中的意义

初中语文随笔训练及作文教学探究

现代化网络教育技术在高中语文教学运用中的反思

基于新高考背景下高中语文核心素养的渗透研究

语文核心素养引领下的语文朗读教学研究

浅谈提高高中语文文言文教学效率的方法

语文教学中如何关注学生的心理健康

浅论初中语文的古诗词赏析

高中语文课堂教学有效开展策略例谈

开拓学生思维 提高语文素养

群文阅读在高中语文课堂中的运用

初中语文课堂培养学生核心素养的教学探索

初中语文阅读教学策略初探

初中语文阅读教学中提问的现状及改进

初中英语教学中培养学生核心素养的策略

浅析切块拼接法在初中英语阅读教学中的应用

核心素养下初中英语课堂教学的几点体会

高中英语“语境式”词汇教学例谈

基于思维导图模式的高中英语写作教学方法分析

新课标下搞好初中英语对话教学的策略

运用电教媒体 促进英语教学

中学英语学习策略应用现状及相应对策

让阅读成就无限延伸的学习美景

初三英语教学中的补弱策略探讨

人工智能背景下的高职英语教学改革

提升教学方法 提高英语素养

依托阅读教学，发展学生的英语写作能力

英语课堂协调策略指导

“引导——探究”教材，务实写作基础

运用信息技术 提升英语教学

浅析初中英语教学中“读写融合”的应用

“互联网+”时代下过程教学法在高职英语口语教学中的应用

新课标下搞好初中英语学生评价的几点认识

核心素养视角下初中历史教学有效性初探

关于考古实物资料与中学历史教学的探讨

打造灵动课堂，提高复习有效性

探索历史教师教学风格形成的途径

高中历史教学中质疑、联想、求证能力培养

初中历史教学中搞好师生互动的策略

试论如何打造高效的历史课堂

浅谈培养学生高中地理答题规范性的有效策略

基于核心素养培养下高中地理教学设计探究

浅谈如何消除地理课堂上学生的“困”

优化城郊初中随迁子女地理学习生态的策略研究

高中地理课堂落实核心素养培养的思考与实践

初中道德与法治课“先学后教，当堂训练”教学模式应用探讨

大众传媒对中学《道德与法治》教学的挑战及对策

基于创新视域的道德与法治教学策略研究

体验式教学，让初中道德与法治课教学更精彩

浅谈初中政治课堂学生自主学习能力的培养

大数据背景下时政资源在高中思想政治课堂情景创设中的应用

中学政治教师的素养之我见

初中道德与法治课堂留守儿童心理问题辅导研究