文理导航杂志2014年13期目录

文科指导

谈多媒体辅助作文教学的三大优势

情境教学在语文教学中的必要性和策略

浅议对初中语文课堂教学改革的思考

试析苏教版高中语文教材中作文教学内容的缺失

基于信息化的高职语文写作教学模式

提升修养，有效“拿来”

寓教于示 发挥综合课程在中职语文教学中的促进作用

新课改下的高中文言文阅读教学误区分析

自主合作探究模式在高中语文教学中的应用探讨

高中语文教学中自主学习模式探究

初中语文阅读教学初探

以点带面 从课内走向课外

自主合作学习在初中语文教学中的应用

初中语文导入设计的方法与技巧之探微

受壮语影响的初中农村作文现状及对策

课堂提问艺术初探

浅谈中学语文阅读教学的现状和对策

发挥语文教学魅力 提高学生阅读水平

对初中语文“综合性学习”的教学探究

标新立异二月花，含英咀华咏诗韵

课前三分钟演讲

让严谨成为语文教学的一种常态

探讨任务型教学模式在初中英语教学中的应用

英语课堂教学有效性缺失的原因分析及对策

高中英语自主性学习策略指导

译林版初中英语口语教学初探

“反问法”上英语阅读课

试论课程改革背景下高中英语教学的思考

如何高效开展初中英语综合实践课

浅谈情境教学法在英语教学中的运用

在《牛津高中英语》教学中实施课题研究性学习

初中英语教学生活化探究

浅议学生自我学习意识在英语教学中的培养

英语课堂怎样培养学生的能力

提高学生语言运用能力的策略思考

高中英语反思性教学初探

论任务型教学模式在高中阅读教学中的应用

在英语教学中培养学生的思维能力

试析我国英语新课改的意义和方法

简析情境教学法应用于高中英语语法教学中的效果

浅谈如何提高农村学生的英语口语能力

初中英语教学中情感因素的作用

论小组合作学习法在高中英语教学中的应用

初中英语教学反思

浅谈高中英语的“大阅读”教学方法

培养高中生的英语口语交际能力的策略探究

提高学习兴趣 构建英语有效课堂

浅谈初中英语课堂的几种导入方法

初中英语教学中对话式教学的应用

初中英语综合教学方法分析

解析关于英语朗读的重要性和相关对策

高中英语课堂教学方法分析

对高中英语语法教学的思考

浅谈初中英语阅读教学中的热身导入方法

新课程理念下构建师生互动的教学关系

浅析学生的主体性在高中英语教学中的作用

用任务推动英语互动探究学习

探讨高中历史教学中“小组合作学习策略”的应用

谈基于课本、课标、学情的教学再设计

历史教学应避免“快餐式”

高中历史新课导入艺术之我见

回归课堂本真，构建学生为主体的学讲式课堂

高中历史教育中史料的应用探析

让学生在历史学习中全面成长

以情动人，以情感人

善用细节，让历史人物“鲜活”起来

高中地理中地图教学的运用思考

浅谈导学案在高中地理教学中的应用

探析初中地理课堂中差异教学理论的应用

地理教学中培养学生创新能力的探究

谈金寨县初中乡土地理教育之我见

发挥课堂提问效果 突显学生主体地位

如何在思想政治课堂教学中创造艺术美

“镜”说初中思想品德复习课

浅谈政治教学中双主体研究

跨过两道门槛，提高思品课复习效率

时事政治在高中政治课堂中的应用

灵活运用传统文化 发展学生现代人格

情景教学法在高中政治教学中的有效应用

综合园地

课堂因生成而精彩

初中信息技术教学中学生创新能力的养成

探究初中体育课堂的有效教学模式

谈初中音乐欣赏教学中的有效提问

新课程下高中体育教学的现状及对策研究

对《国家学生体质健康标准》测试的一点思考和建议

蒙古族中学信息技术教师专业发展现状及对策

在课堂教学中如何渗透德育教育

让提问点亮课堂！

觉悟习惯

高中美术教学中情感教育的方略研究

创新五变 提升成效

初中班主任管理工作中的问题与对策

以生为本，追求课堂有效教学