文理导航杂志2013年24期目录

教育前沿

关于职业学校财会专业教学的思考

从“新”开始，精“心”备课

少数民族传统体育对全民健身运动发展的促进作用

建筑工程专业制图课程评价策略研究

基于群体心理学大学生网络群聚行为与社会支持关系研究

以本为本，高职学生作文写作的教学路径

体育游戏在大学体育足球教学中的运用

中职旅游专业中佛教知识有效教学浅谈

改善中职英语教学评价模式，促进实现赛教结合

案例教学在中专CAD教学中的探讨

浅析中职机电专业课堂教学的策略

中职体育教学中合理运用批评的方法策略

浅谈汽车机械基础的应用性教学

浅谈社区成人职业技能培训的有效途径

浅析多普勒原理

试论如何有效提高职高英语教学

浅谈如何激发职校生的英语学习兴趣

中职数学立体几何的证明

对阅读的认知

寓学生能力培养于计算机专业教学中

运用多样化教学，活力高校美术课堂教学

在“趣”字上下功夫促进中职数学教学

加强物理课堂演示实验的教学实践

物理课堂导入的“按需分配”

中职物理教学中学生科学素养的培养

浅谈中亚留学生汉语口语教学

简析言外之意及其推导

浅析哲学知识的教学方法

浅析吸引职专学生喜欢钢琴课的方法

给学生留足自尊，让批评顺耳入心

The Iceman Cometh： the tragedy of sober dreamers

学科教育

活化用好教材 夯实作文基本功

选择推荐读物 提高阅读效果

让阅读从问题开始

小学语文多媒体运用应避免喧宾夺主

语文诗歌教学模式的探索

当阅读成为最快乐的事

新理念下培养学生语感探索

如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

浅议低年级学生看图说话能力的培养

一个中国孩子的呼声

鼓励质疑问难，培养创新能力

作文教学的困惑与思考

让生活味充盈语文课堂

讲究方法 提高语文素质

运用有效教学策略，让学生能说会道

传统文化在小学语文教学中的实践

书香浸润童心，阅读点亮童年

从言语咀嚼到心灵契合

妙笔生花有多难

作文构思贵在巧

运用有效教学策略，提高课堂教学效益

用爱心点燃一片晴空

“拿来”更需“用好”

妙用生成性资源，将课堂引向深处

优化阅读指导 提高课堂实效

培养数学阅读能力 提高教学策略有效性

数学教学 读图先行

营造快乐数学课堂之我见

小学数学教学现状分析及应对策略

玩转“翻转课堂”彰显数学本质

让学生在体验中学习数学

打造小学数学的高效课堂的方法策略

小学英语教学中如何引导学生进行自主学习

以多媒体辅助教学，促英语教学的提升

浅谈小学英语故事教学的实施策略

小议句型转换题型讲解的有效性

英语教学中思维能力的培养策略

幽默，给小学英语课堂注入正能量

综合园地

将“情境教学”引入小学体育课堂的实践意义

辩“传知”与“传道”，让初中生“轻装而行”

对品社学科活动教学的两点思考

为爱播撒责任的种子

浅谈影片《热血教师》

浅谈亲子阅读之互动式阅读策略

浅谈如何提高幼儿园美术教学活动的有效性

遵循教学原则，提高复习质量

浅谈幼儿分离焦虑期

从涂鸦中让孩子感受快乐的学习

课堂观察方法与技术 观后感

家庭教育对孩子的影响

抓住有效教学主阵地——课堂

浅谈幼儿多元兴趣的培养

神奇的多米诺

高级商务英语写作技巧浅析

对高三毕业班三个突发事件的思考

建立多元的专业技术人才评价体系