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发布时间:2021-09-25
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  【摘 要】语文是对学生开展思想教育的核心学科,在小学语文教学中,教师必须注重思想教育的有机渗透。在课程教学中,要能够将思想教育融合于教学过程。深度挖掘教材中蕴含的多种教育元素,进一步拓展课堂内外的学习内容,将思想教育渗透于教学的多个环节。本文从小学语文思想教育开展的必要性分析入手,浅谈在小学语文教学中开展思想教育渗透的原则和方法。
   【关键词】小学语文;思想教育;渗透;原则;方法
   随着时代的不断发展,世界各国对于人才的竞争日趋剧烈,在对学生落实文化课程的同时,必须要注重思想教育的有机渗透,提升学生自身的道德认知,使学生能够更好地明确自身肩负的重要责任,成长为社会主义事业的建设者和接班人。语文作为对学生开展思想教育的核心学科,既要能够有效彰显课程本色,又要兼顾小学阶段学生的一些身心特征,培养学生良好的爱国热情,积极的情感态度,使学生具备正确的价值观念。
   一、小学语文思想教育渗透的必要性分析
   思想教育对小学语文課程开展具有重要的推动作用。思想教育包含多方面的内容,这既是对中华优秀传统文化的一种传承,更是新的时代背景之下,学生学习开展的重要基础。小学语文教学中,教师必须要将思想教育与学科教学有机结合。
   (一)有利于更好地推进中华优秀传统文化的传承与发扬
   《小学语文课程标准》提出:“语文课程对继承和发扬中华民族优秀文化传统和革命传统、增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势。”在小学语文教学推进的过程中,,教师必须要能够立足文本,对学生进行思想、情感方面的熏陶和教育,彰显语文学科本身的育人特色。同时,以思想教育为引领,启发学生自身的学习奋进意识,让他们可以更好地感受中华传统文化的丰富魅力,并主动继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统。
   (二)思想教育的落实与社会主义核心价值观的主旋律相契合
   在小学语文教学推进的过程中,教师除了要立足课程本身对学生进行学习引导外,更要将语文学习与社会实践相结合,彰显新时期中国特色社会主义建设的积极意义。使学生在语文学习的过程中能够树立崇高的理想,并在生活中积极践行以推进社会主义和谐社会的构建,这与社会主义核心价值观的主旋律相吻合,而且对于青少年的学习和成长具有重要价值。在小学语文教学中,落实思想渗透是帮助小学生学习和成长,指引他们向先贤学习进步,认知社会主义荣辱观的最佳途径。
   (三)能帮助小学生树立正确的价值观指引学生积极成长进步
   在小学语文学习推进的过程中,除了要立足家国、社会层面对学生进行引导之外,更要能够兼顾小学生自身学习和成长的需求,让他们在学习的过程中可以了解文化知识,同时内化为学生心底的一些自觉,引导学生树立正确的人生观、价值观。小学语文教学中包含的思想教育内容非常全面,如《玲玲的画》中,包含了换个角度看待问题的哲学辩证观,更包含了亲密的家庭关系。再比如,《搭石》体现出了劳动人民通过自己的勤劳帮助别人的传统美德。小学语文教材中与生活相关的内容非常多,让学生进行这方面的知识学习,可以帮助学生形成正确的人生观、世界观,为学生良好个性的形成和未来的长远性发展奠定坚实基础。
   二、小学语文教学中思想教育开展的基本原则
   (一)科学性
   将思想教育融合于小学语文课堂,是教学的一项重要尝试,不仅可以更好地凸显语文学科特色,而且对于推动学生全面成长具有重要价值。思想教育渗透的过程中,教师要能够把握实际,彰显思想教育渗透的科学性,既不要让学生生硬接受,也不要过分拔高。脱离了文本,单纯对学生进行思想渗透,那样语文课堂就变成了思政课堂,不利于学生良好学习意识的养成,语文的美感也会消失殆尽。因此,在小学语文思想教育渗透的过程中,教师要能够注重科学性,提前做好预设,有的放矢。
   (二)艺术性
   语文是人文性与工具性相结合的重要学科,在小学语文学习推进的过程中,教师要立足教材,对学生进行多方面的引导。同时,在教学的过程中,教师要注意多种教学方法的灵活运用,以更好地彰显课程组织艺术,提升学生学习积极性。对于思想教育的渗透,教师可以利用多种创新性形式。图片、文本、视频等技术,能够有效烘托课堂氛围,又可以给学生带来一些新鲜感,使学生的学习意识可以显著提升,让思想教育成为语文课堂的一道亮丽风景线。
   (三)实效性
   对于小学阶段的学生而言,在语文教学中落实思想教育的渗透,还需要注重实效性。教师不能希望通过一次渗透就让学生实现全面长久性提升,而是要能够选好有效的切入点,时时对学生开展渗透,循序让学生学习和提升。如团结友善、助人为乐、无私奉献、诚实勇敢等,都可以结合多个细节来有效渗透。注重思想教育渗透的实效性,让学生循序成长和进步,从而可以让思想之花与语文学习同步绽放,更好地彰显语文教学的课程活力。
   (四)差异性
   在小学阶段对学生实施思想教育渗透的过程中,教师既需要兼顾课程本身的完整性和系统性,更要能够照顾学生个体的一些差异性。在思想教育渗透的过程中,要能够循序渐进,有效落实。教师要贴近学生的兴趣,有效引导。对于一些本身比较好的学生,对他们的一些行为要能够积极表扬。对于一些学习意识不强的学生,教师也要具备良好的耐心,循序对学生实施引导,深度激发学生自身的学习进步意识,将思想教育融合为学生自身学习成长的一个重要组成部分。
   三、小学语文思想教育渗透的积极对策
   (一)树立科学的语文教学观
   语文是伴随学生一生学习成长的核心学科,落实思想教育是语文教学的最高目标。语文学科中涉及的很多教育因子带有隐蔽性的特点,教师要能够积极转变观念,将思想教育渗透与语文教学有机融合。培养学生良好学习意识的同时,为思想教育渗透奠定良好基础。在教学推进的过程中,教师要能够尊重学生自身的主体性价值,鼓励学生积极去发现课堂中的一些教育要素,并让学生表达自己的一些观点,将情感教育与价值观渗透有机契合,激发学生自身学习进步意识,陶冶学生的高尚情操,逐步使学生树立积极向上的人生态度,实现语文学习与思想教育渗透同步并举。

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