文理导航杂志2021年3期论文目录

教学应用

基于智慧课堂提升小学数学运算能力的教学实践

PBL项目式学习培养小学生自主阅读能力

微课在小学数学课中价值分析

小学高年级语文翻转课堂高效性例谈

STEM教育在信息技术学科中的融合

小学语文基于整本书阅读的指导策略分析

微课在小学英语教学中的应用策略

“互联网+”助力语文教学高效课堂

数形结合背景下小学数学开展无痕教育的探究

核心素养下小学英语分层教学探究

素质教育在中小学教学改革中的渗透探索

小学数学微课教学探究

基于核心素养的小学语文整本书阅读教学探究

全面提升小学生的综合素质能力

学科教育

如何让“课眼”闪光

小学数学课堂教学中融入建模思想的探究

智趣共生，在游戏化活动中学数学

图形引导下的小学数学深度学习的策略研究

小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究

数学史在小学数学教学中的利用融合

浅谈新课程下的小学数学实验教学

小学生数学思维障碍的成因及解决策略

如何把握小学数学的课堂教学节奏

解读小学数学教材中隐性知识的策略

基于核心素养下的小学生数学模型思想培养实践研究

小学低年级数学解决实际问题教学策略的研究

合作学习背景下小学数学自主探究课堂的构建

核心素养下小学数学计算教学探究

“悦读”：让孩子的人生溢满花香

小学语文课前预习有效指导的策略研究

我爱读童话

诗情画意，栖居课堂

谈核心素养理念下的小学语文教学

关注文本表达促进语言建构

巧用“金针”织锦绣

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

在小学语文教学中如何利用教材插图

小学语文阅读教学和写作教学整合对策

探索小学语文教学中积累与运用的有效策略

基于小学语文核心素养的口语交际能力提升策略

浅谈在小学语文教学中引导孩子的审美能力

循序渐进

审美古诗词教学三点策略

浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施

运用多元策略探究小学文言文教学

课外阅读应洋溢趣味儿

从“小”课堂启动“大”智慧

思维导图开展小学英语阅读教学的探究