《文理导航》杂志2020年31期目录

综合园地

浅谈高中地理核心素养教学研究

吴长根;

借“互联网+”之风优化中职学校的美术课堂

陈佳;

让拓展训练融入初中体育课堂

沙朝庆;

基于核心素养的初中音乐趣味课堂开展策略

钱震;

核心素养下初中美术教学的创新途径

黄广科;

钢琴教学中节奏及力度的训练技巧分析

张倩瑜;

丰富体育课外作业类型，促进学生健康发展

周稳;

探讨初中美术课堂示范教学创新思路及策略

田佳鑫;

手提着闲中风月，一任他乌兔奔忙——屠隆休闲文学研究

陈奕寒;

初中音乐鉴赏教学探究

徐滔;

提高初中体育篮球教学质量的措施

肖震;

高中体育教学中定向运动训练探讨

耿峰杰;

卷首语

审美鉴赏视角 创新教学方式——高中语文智慧课堂教学模式实践

高青;

文科指导_语文

革新教学方法 提高核心素养

高巧珍;

微信公众平台在初中语文素养教学中的运用

谢建刚;

“互联网+”背景下高中语文教学创新实践

高建林;

多元化教学法在学校语文教学中的运用探讨

黄婷;

初中语文教学中如何培养学生的写作能力

刘海波;

浅谈初中生作文创新思维的培养

赵忠韧;

分层，让百花齐放——浅谈部编本教材文言文的分层教学

李芙蓉;

语文核心素养下的初中阅读教学的思考

赵荣峰;

审美鉴赏视角下高中语文智慧课堂建设策略探究

李艳艳;

文墨翰海，”读”出巧思

陈梦心;

核心素养下初中语文生本课堂的构建研究

郭闽红;

现代初中语文核心素养培育和教学研究

张润林;

初中语文课堂培养学生核心素养的教学策略

李绍海;

核心素养背景下的初中语文古诗词鉴赏教学

钟国芬;

新课改下语文课堂教学评价的意义与策略

高玉杰;

如何帮助学困生提高阅读兴趣

曹微莉;

核心素养下小学语文经典阅读策略探究

张茜;

文科指导_英语

新课程理念下的高中英语词汇教学

张彦斌;

思维导图在初中英语写作教学中的应用新探

陈程;

浅谈初中英语写作教学中如何搞好合作学习

高贵增;

情景体验：英语课堂的“活力素”

黄凯敏;

自媒体时代英语教学的思考

戴颖;

培养初中生英语自主学习能力的有效尝试

王慧;

如何进行初中英语词汇教学之所见

高菊红;

初中英语互动教学艺术的探索与应用

朱萍;

互联网环境下的高中英语教学分析

王晓燕;

信息技术下高中学生英语自学能力培养策略

赵娟;

浅谈如何提高初中生英语听说能力研究

黄萍;

大数据思维下个性化高中英语教学策略研究

李花;

初中英语走出人文性困境的实践研究

孙倩茹;

英语小组合作学习现存问题及对策研究

李园园;

浅析初中英语的中考复习教学分析

谢美霞;

情景教学法在初中英语词汇教学中的应用

杨云贵;

多元智能理论在高中英语教学中的应用研究

何刚;

文科指导_历史

核心素养下高中历史教学反思

卢毅锋;

如何把握和实施教学立意

杨俊;

微课在初中历史教学中的运用

胡纯明;

高中历史教学中加强地理意识的培养

马朋;曹鹏;

利用思维导图优化初中历史教学

陈晓夕;

浅谈新课程背景下学生历史学习兴趣的培养

陈自余;

时空观念素养在高中历史教学中的有效渗透

黄峥;

探究初中历史课堂设计中如何渗透核心素养

袁东妮;

微课在初中历史教学中的运用

平颖奇;

历史课堂教学中青少年家国情怀素养的培养

姚伟;

文科指导_地理

微课在高中地理翻转课堂的应用研究

王大秀;

任务驱动模式在高中地理教学中的应用

吴爱芬;

多维度构建高中地理高效课堂

陈龙;

核心素养理念下地理精准教学策略探讨

范洁;

情境式教学在高中地理课堂中的应用

陈茂艳;

微课在高中地理翻转课堂的应用研究

吕慧琴;

核心素养下初中地理人地协调观培养策略

何洁峰;

活动经验视域下的高三地理习题课教学探究

方祖舜;

浅谈学科融合在初中地理课堂中的运用

龚俊雯;

高中生地理实践能力的培养

张黎平;

文科指导_政治

高中政治学科友善观培养的现实路径

丁秀美;

谈生活情境在初中道德与法治课堂中的应用

陈月萍;

以中国特色社会主义思想引领高校思政教学

李云亮;

道德与法治课中联系实际学情的情景创设

杨晓庆;

立德树人，培育道德与法治教学的核心素养

周雷;

基础·精准·高效——中下学力艺术生高三政治有效复习策略研究

陈雪丽;

新课标下高中政治教学评一体化研究

成永建;

信息技术在中学政治教学中的优点探析

靳睿琼;

高中政治教学中如何激发学生的兴趣

胡根发;