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发布时间:2020-01-08
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文理导航杂志2020年1期论文目录

文科指导

让“迁移”理论在阅读教学中绽放

中学语文阅读教学亟需解决的几个问题

浅谈职校学生书面表达的问题和解决措施

PBL项目式阅读教学法在高中语文中的应用

托物言志散文一般解读模式的构建分析

渗透传统文化,提升初中学生语文素养

传统文化在初中语文教学中的渗透

用爱心滋润学生的心田

浅谈初中语文深度阅读教学策略

互联网时代下初中语文作文教学方法研究

大学语文翻转课堂构建研究

以就业为导向的中职语文教学分析

悦阅读、悦写作

中职语文生态课堂的构建

初改《范进中举》

基于课堂活跃度提升初中语文教学的有效性

新高考改革下高中语文阅读教学的提升

浅谈语文自主学习中阅读能力的培养

基于核心素养的初中大语文教学探究

体验学习在农村初中语文诗歌教学中的运用

初中语文阅读训练中教学情境的创设

如何在核心素养理念下提高语文教学有效性

优化语文教学设计,用学力课堂凸显核心素养

核心素养下高中语文教学方法探讨

试论希沃白板与初中英语教学的整合运用

初中英语经典名著阅读实践研究

基于翻转课堂的初中英语写作教学应用研究

初中英语写作教学的问题与策略

高中英语阅读与写作教学整合探究

指向知识内化和迁移的大学英语教学策略

以学定教,以情提效

高中英语分级阅读实践思考

初中英语读写结合模式促进写作教学的探讨

依托“班级优化大师”管理信息化英语课堂

导学案助力高中英语微课教学

小组合作的初中英语高效课堂教学模式研究

高中英语课堂上思维导图的有效使用

多媒体在高中英语教学中的合理运用

初中英语教学有效性的影响因素及提升策略

如何提高初中学生的英语写作能力

翻转课堂在高中英语词汇教学中的应用

情境扮演,自主演绎

农村高中英语早读课的现状调查及对策研究

提高中专英语教学效率,从改变教学模式开始

如何在英语阅读教学中培养学生创新思维

优化词汇教学 提高英语水平

浅析初中历史教学中思维导图的应用

探讨学科素养渗透与高中历史教学的融合

高中历史分层教学探究

巧借多元之力,促进高中历史高效课堂的构建

以学生为中心的初中历史课堂高效提问策略

运用问题链培养学生的历史学科思维品质

如何答好高考历史学科中的材料题

核心素养下的初中历史校本作业的设计研究

立足唯物史观,正确评价历史人物

大数据指导下的高中地理教学方向

高中地理问题式教学初探

初中地理多媒体教学与传统教学的有效融合

培养初中生地理自主学习能力的策略

对初中地理小组合作学习教学方式的研究

高中地理教学中微课程的制作及应用分析

农村初中地理教学中“陪伴式教育”实践研究

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