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发布时间:2019-01-08
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《文理导航》杂志2019年2期目录

综合园地

高中数学教学中问题导学法的应用研究

龚薛梅;

双一流建设视野下光电专业人才国际交流合作浅谈

洪瑞金;

高校教育教学质量管理的关键要素探讨

庄松岩;

用形体分析法进行剖视图的教学

高仁春;

体育教学计划在培养学生核心素养中的作用

黄桦;

做高效的中职班主任——给学生一个舞台,还班主任一片蓝天

黄雯婕;

基于高中生视角对互联网金融初探

黄子力;

素描基础教学中“看”之学问

吴百军;

探索初中信息技术教育中学生综合素养的培养

张允翔;

移动互联网对高中生信息获取影响的探究

陈雨晗;

浅析体育教学中如何培养学生的积极情绪

张芮芳;

生物学核心素养在高中生物科学史教学中的体现

黄丽;

卷首语

做好小组合作学习模式下的教学管理 提高初中生的核心素养

李文霞;

理科讲堂_数学

《二元一次方程组》课堂教学案例分析

王树林;

化归思想在高中数学解题中的应用

董蔓汝;

信息技术下初中数学概念教学思考

郭若耿;

初中数学教学应重视思想方法的渗透

李占军;

数学习题课的精致教学

李锦霞;

浅谈现代教育技术在高等数学教学中的应用

李伟;

高中数学“一题多解”的学习心得

和宇轩;

基于核心素养的初中生数学运算能力的培养——以二元一次方程组教学为例

邱恒昌;

初中数学情境创设及教学实施分析

桑丽珍;

初中数学课堂分层教学备课核心要素的关键词浅谈

邵丽红;

高中数学中恒成立问题的解题方法和技巧

邵文祺;

让学引思——初中数学课堂的新视点

周小伟;

刍议培养初中学生自主学习能力的策略分析

蔡勇;

基于自主互助学习模式的初中数学课堂展示策略研究

魏莉琴;

基于学科哲学数学批判性思维的培养

朱婉芬;

巧解初中数学“轨迹”问题

黄联辉;

多元文化视域下形象思维培养的思考与探索

梁燕敏;邓胜兴;

核心素养视角下初中数学教学策略探究

邢维友;

初中数学分层走班教学中发展层的教学策略

曹爱华;

初中数学高效课堂的策略探究

程珊珊;

聚焦学科核心素养,探索初中数学教学的策略

胡文建;

初中数学教学中应用翻转课堂教学模式的分析

蒋德彬;

初中数学教育教学中培养学生创新能力的思考分析

刘杰;

学案导学,提高数学课堂教学效率

刘奇勇;

高中数学教学中培养学生数学思维能力策略分析

马刚;

文科生如何学好数学

孙天伦;

刍议微课在中职数学教学中的应用

薛李峰;

基于思维导图的初中数学概念教学新探

鄢千平;

初中数学教学中学生独立思考能力培养分析

张炯;

初中数学教学中数形结合思想的应用

章国萍;

理科讲堂_物理

解析高中物理中的守恒定律

马丽湧;

高中物理传统实验的改进创新进展

韦宁宁;

生本理念下高中物理高效课堂的构建研究

黄志明;

从初中物理的深度学习入手培养核心素养

陈爱华;

高中物理学习方法随想

陈小龙;

高中物理实验教学中学生创新能力的培养

蒋晓辉;

信息化技术科学有效融入中职物理实验教学

解军;

谈高中物理力学解题中整体法的运用

李晨希;

用物理学史驱动科学探究——以中学物理电磁转换教学为例

缪飞;

微课在高中物理教学中的应用分析

王亚华;

关于高中物理自由落体运动实验的学习体会

武家旺;

探究性实验教学在初中物理教学中的作用分析

谢威;

对高中物理常见力学临界问题的分析

谢文杰;

信息化与高中物理教学的融合与发展措施

杨锦道;

浅谈如何高效学习高中物理电学

吕定航;

建设“心动物理”课堂浅析

冯小东;

微课在高中物理教学中的应用

孙帆;

理科讲堂_化学

创新化学实验教学的策略探究

许杨秋;

从化学键角度对软硬酸碱理论的思考和解释

蔡岩青;

高中化学学习过程中存在的问题及对策探索

褚安卓;

初中化学教学中小组合作学习策略的应用分析

倪丽丽;

高中化学“促进问题图式形成”学习策略的实践

吴秋萍;

学科核心素养视角下的高中化学教学途径

赵建新;

基于发展学生学科核心素养的高中化学实验教学的思考

朱绍邦;

新课改下高中化学教学策略的探索

王幼琴;

氧化还原反应教学建议

靳林爱;

高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

刘云美;

浅谈在初中化学教学中如何培养学生的核心素养

童毅文;

理科讲堂_生物

核心素养视角下初中生物实验教学分析

陆丽;

浅谈基于核心素养下生物5E教学模式

林玉凤;

高中生物的学习方法与经验初探

徐子棠;

如何打造高效课堂——提问之我见

周占来;

让学生成为课堂活动中的主角——浅谈在教学中如何发挥学生的主观能动性

罗静瑜;

生物学核心素养在高中生物科学史教学中的实现

刘建红;

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