文理导航杂志2017年35期论文目录

理科讲堂

类比推理在高中数学教学实践中的应用

探究高中数学例题解答中导数的典型性应用

探究高中数学立体几何问题解析方法

高中数学微课教学方法

融入生活 挖掘数学课堂的源头活水

凸显交互行为，提升数学翻转课堂的有效性

微课在高中数学教学中的应用策略研究

高中数学教学中学习迁移理论的应用探讨

高中数学教学中如何提高学生的创新能力

浅谈线性规划问题最优解

探究式教学在高中数学教学中的实践应用

渗透教学史教育 让数学课堂更有人文色彩

论高中数学解题能力的培养

微课在高中数学教学中的应用探究

高中数学函数教学问题的解决策略研究

高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析策略

怎样的作业才能有效

类比推理，发展数学思维能力

对如何实现中学数学高效课堂目标的浅思考

例谈小学数学课堂“讲理”的途径与方法

例谈提升高中生数学思维能力之门径

平方根（第3课时）的学习分析

类比推理在高中数学教学中的作用及应用措施

在创设情境中丰富学生数学思维

数学教学中让学生学会反思

高中物理核心素养的理解与培养路径初探

试析高中物理教学中解题能力的培养

剖析典型例题，理解力学平衡

激发学习动机，提升学习效果

提升高中物理课堂教学效果的两点思考

高中物理学习之我见

高中物理课堂科学假说的教学思考

试析高中物理教学中如何挖掘课程资源

高中物理实验教学研究

物理学知识在生活中的全面应用及如何改变生活

发展学生核心素养背景下教师主导性作用的发挥

高中物理教学中学生创造性思维的培养

提升高中物理课堂教学有效性的几点做法

创设物理问题情境，激发有效探究

精心设计问题，成就高效物理课堂

浅谈学习物理兴趣的培养

中学生的物理学习心理，需要因势利导

提高综合能力 培育核心素养

交互式电子白板在初中物理教学中的应用与实践

荡起心灵涟漪 提高课堂效率

中美物理解题过程比对的启迪

STEM教育理念观照下的初中物理教学设计

物理课上的“小实验”

微课在初中物理教学中的应用研究

循序渐进 声声入目

初中物理教学模式和教学方法的创新探讨

试论新课改下初中物理实验教学的改进与创新

绿色化学思想在高中化学教学中的应用

围绕核心素养目标，优化高中化学生态课堂建设

渗透哲学思想，培养化学“变化与平衡”观念

浅谈“微课”在高中化学教学中的有效运用

概念图在高中化学教学中的教学功能分析

绿色化学在有机合成中的应用研究

浅析高中化学核心素养的培养策略

民族地区中学化学教师职业幸福感调查研究

守恒思想在高中化学教学中的应用

中学化学课堂教学知识呈现有效性策略初探

“备课”到“备学”

优化教学策略，提升高中化学课堂有效性

实验异常之处，课堂精彩之源

渗透分类思想，优化化学思维习惯

初中化学教学关于核心素质培养问题分析

初中化学教科书中探究活动的设计分析

如何在初中化学教学中培养学生自学能力

精挑细选，合作学习

有效开展初中化学分组实验的策略分析

优化化学学法 提高化学素养

新议教学情景创设的几种策略

大道至简，简化教学，学到根本

概念图在高中生物教学中的应用

如何在生态系统的教学中落实生物学核心素养

关注主问题设计，提高教学有效性

自主提高，重点评价

分析高中生物核心素养的内涵与培养策略

高中生物学习方法浅析

高中生物教学中提高学生学习效率的方法研究

高中生物教师应当提升五种能力

提升生物学科素养，做好迎接高考改革的准备

思维导图在高中生物复习中的应用研究

探讨翻转课堂在高中生物教学中的有效应用

改进教学模式为生物教学成效提升创造良好条件

高中生物实验教学中开展探究学习初探

高中生物 STSE 教育的实践性思考

“同隐异显纯”杂交组合在判断“基因位置”的拓展应用