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发布时间:2017-04-11
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文理导航杂志2017年10期论文目录

文科指导

高中语文写作教学应用自主学习策略的分析

在中职学前教育中夯实基础开拓视野培养能力

培养初中生语文审美能力初探

他山之“石” 可以攻“玉”

浅析“想象”在诗词鉴赏中的作用

初中语文如何寻找阅读教学的支点

阅读于“精” 指导于“行”

初中语文课外活动组织要点研究

身临其境,身在其境

提升初中语文阅读教学有效性的思路探讨

生本理念在初中语文阅读教学中的应用

关注初中生说话能力的培养

微课在中职语文教学中的应用

刍议多元智能理论在高中语文阅读教学中的运用

重视听力指导,提升英语教学效果

基于学科核心素养的高中英语课堂教学策略

形成性评价对学生大学英语自主学习影响的研究

探究初中英语采用小组合作学习方式的应用模式

英语电影名称翻译中常见的中国文化因素——以50部电影为例

中学英语教学中的文化元素

开放性思维作用下的初中英语教学改革模式剖析

词块习得与高中英语写作

探析初中英语写作教学中情感的渗透

情境教学法在初中英语课堂中的应用

构建“双主”“共生”课堂 创造英语高效教学

语境构建,优化初中英语阅读课堂

采用SWOT法在英语教学设计中进行学情分析

创新方式,提高英语课堂教学导入实效

对话式教学在初中英语口语教学中的应用

浅谈少数民族高中生英语能力的培养和提高

独立学院商务英语本科专业课程设置探析

浅析初中英语教学中“小组合作学习”的误区

在英语教学中如何培养学生的听说读写的能力

浅谈如何在高中英语教学中达到更好的教学效果

创设英语课堂“教学主脉”,有效组织小组合作学习

信息技术下的新型英语教学模式

词汇教学法在高中英语写作教学中的优势分析

初中生英语词汇记忆方法探究

高中英语任务教学需要关注的地方

翻转课堂搭平台 开辟教学“新航路”

大数据时代的大学英语写作教学改革

翻转课堂在高中英语教学中应用的有利因素分析

论多媒体教学模式应用与大学英语教学改革

对口单招不同专业学生英语阅读能力的比较研究

寓情于景,融情于课,情感教育中的英语课堂

高中英语有效写作教学研究分析

引导学生英语阅读的有效途径

利用背诵默写法,提高农村初中生的写作能力

隐形分层:英语课堂提问需把握的“原则”

探讨初中英语高效课堂的构建

试论基于核心素养的高中英语阅读教学

开启初中英语主动学习的法门

孤芳归入众花艳

基于新题型—语法填空题—启发下的词汇教学

提高九年级学生英语课堂的积极性

基于学情分析的初中历史“学讲”课堂教学模式的研究

借助微课,构建活力课堂

听故事,学历史

基于历史学科核心素养培养的学材设计

基于核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养

历史教学中渗透传统节日文化的现代价值

高中历史高效课堂教学探微

发现美、热爱美、享受美

立足自身历史课堂,培养学生核心素养

试论唐诗阶段问题

初中历史教学中学生问题意识的培养

浅谈高中历史教学中创新思维能力的培养

初中历史课堂导入策略分析

初中历史教学中如何培养学生的阅读能力

区域性中学历史教师专业学习共同体构建

历史教学中“结构图”的妙用

新课改下高中地理教学中学生地理素养的培养

追求地理教师的“自我幸福”

基于核心素养视角下高中地理混合式教学探析

地理比较法在高中地理教学中的应用研究

思维导图在高三地理一轮复习中的运用

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