往期目录
发布时间:2016-10-11
  |  
阅读量:

《文理导航》杂志2016年28期论文目录

文科指导

信息技术环境下高中生语文自主学习能力的培养

关于高考古诗文默写的思考

谈作文批改方法点滴

“听、说、读、写”,夯实语文学习的基本功

初中语文课堂提问艺术浅析

自读课之浅见

例谈阅读教学的“工具性与人文性的统一”

品析小说语言,提升鉴赏能力

孤舟一痴人 独看一片雪

读写田地中的间作与深耕

拓宽思维空间,审好材料作文

信息技术与语文课程的有效整合的初探

农村初中古诗词教学之拙见

淡妆浓抹,“贵”在相宜

高中语文古代诗歌鉴赏教学策略探讨

自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

善拨学生情感之弦

职业学校语文对话式阅读教学模式探索

初中英语语法教学的有效性策略

场独立

Module2 Unit2 Wish you were here 教案设计创意与分析

给学生搭建畅言的舞台

巧用词块,优化语篇

浅谈如何提高初中英语课堂参与性

关于初中英语分层阅读教学的有效探究

提高初中学生英语阅读能力的有效策略初探

让高中英语教学高举人文的大旗

高中英语文学阅读思维型教学模式初探

论英汉思维模式差异对高中生英语写作的影响

任务驱动法在初中英语教学中的应用研究

浅谈“微课”在大学英语教学中的应用

初中语法教学有效性的思考

英语教学方法浅析

英语课堂教学中如何培养学生的倾听习惯

浅析中职英语教学中存在的问题与对策

巧用问题驱动法,提升高中英语教学有效性

“六步教学法”提高初中生英语阅读能力探讨

新课标下高中英语教学策略的研究

教育生态学视角下的高中英语课堂教学实践

浅谈初中英语学习兴趣的培养,防止两极分化

基于微课的大学英语翻转课堂教学模式研究

让英语悦读更加“新鲜”

初中英语词汇教学的问题及对策分析

“历史理解”在教学实践中的实施策略

潜移默化,循序渐进

“回归本真,树立学科自信”

浅谈乡土资源在历史教学中的应用

谈以史料教学来培养学生的历史学科的核心素养

利用历史学科优势,加强心理健康教育

从高考发展趋势角度略谈高中历史教学

高中地理教学资源整合研究

让微课助力高中地理“翻转课堂”教学

多媒体让高中地理教学“活起来”

初中政治“主体参与”模式的构建与实施

瞄准核心素养 培养创新能力

知行合一,提升政治教学有效性

以德育手段促进小组建设

当前初中思品教学面临问题分析

高中思政教育也应有供给侧改革的思维

综合园地

从制度到文化 从成事到成人

带着问题出发,伴着音乐穿行

遗憾之处收获精彩

抒发情感,美在心灵

与时俱进,发扬时代特点

浅谈职校班主任自主管理艺术

论“美术之美”的上层境界

巧用行知理念,让初中体育课堂生活化

班主任要懂得批评的艺术

论当前初中网络德育教育工作的有效开展

积极关注 与学生快乐同行

书法临摹与创作的思考

网球的墙球训练方法及作用

大学生参与城市管理第三方测评的实践探讨

幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑

在综合实践中提升和巧用艺术学习

信息技术与初中体育教学整合的实践研究

相关文档:
《文理导航》杂志投稿咨询
《文理导航》杂志简介
《文理导航》杂志2021年18期目录
文理导航杂志版权信息
文理导航杂志2021年19期目录
谈现代信息技术对幼儿教育教学的影响
运用思维导图深度解读小学数学教材