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发布时间:2016-09-15
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《文理导航》杂志2016年25期论文目录

文科指导

如何把握初中语文课堂与高效写作训练法

初中写字课教学有效途径初探

运用合作学习把握散文教学的阅读目标

浅析大学语文课程教学评价及其改革措施

浅析《牙买加客栈》

体育考生作文写作导引

浅谈高中语文教学中阅读与写作能力的培养

论初中语文教学中的语言积累

中学语文教学中学生良好习惯培养初探

让阅读充满快乐

让文言文的复习落到实处

浅议新课标下的高中语文自能阅读教学

论初中语文教学中创造性思维的培养

挖掘文本内涵体验情感

高中文言文有效课堂教学探微

改革作文教学模式 促进写作水平提升

初中语文教学中教师学会“课堂倾听”的研究

新材料作文立意的境界

提高中职语文课堂效率的思考

初中语文阅读理解解题技巧分析

小学语文课堂有效教学思考

写作教学中的小组合作学习例谈

探讨如何优化高中语文课后作业设计

图式理论指导下的高中英语听力训练

英语教学课堂导入的原则和方法

有心,有新

课堂教学改革初探

切题,中考英语作文第一要素

例谈基于高阶思维培养的高中英语阅读教学设计

初中英语听说教学整合模式分析与阐述

高中英语地点介绍类说明文的写作训练的教学模式探究

高中英语课堂任务型教学的研究

报刊阅读在初中英语课堂的尝试

初中英语教学中英文电影欣赏的尝试

浅析九年级英语教学中现存的问题与反思

借助有声思维优化高中英语阅读理解讲评

整合专业背景,优化英语教学

初中英语教学中强化学生的听说能力分析

在情境中畅谈英语

“先学后教,当堂训练”在高中英语教学模式中的实践

新课程改革背景下高中英语教学的思考

商务英语教学中案例教学法的应用

合理运用信息技术,优化高中英语教学

思维导图在高中英语教学中的应用分析

开发高中教材资源,加强写作过程性指导

浅谈农村初中英语教学之现状

三模式,引领高考英语复习新“动态”

任务型阅读教学在初中英语教学中的应用

高中英语写作课堂教学引导模式的探究

英语教师如何面对“课堂意外”

“活力课堂”下英语导学案“自主探究”的思考

学习共同体理论在高职公共英语课堂教学中的应用

浅析大学英语翻转课堂在三本院校的践行

探究在高中历史教学中历史故事的现状与改进策略

试论新课程背景下初中历史教学的创新

小议高一历史教学中的“说文解字”

论情境教学在初中历史教学中的应用

论“讨论法”在高中历史教学中的应用

初中历史高效课堂的构建

充实课程资源,让历史更加“丰满”

新课程下的转变与所得

历史故事在初中历史教学中的应用

浅谈阅读能力在历史与社会教学中的培养

初中历史趣味化教学探讨

初高中地理衔接教育方法探讨

高中地理课堂有效驾驭的几点思考

地理课内课程资源的开发

浅谈如何在教学中实现地理教学资源共享

高中地理教学中激发积极情感因素的探究

浅谈如何在高中政治教学中渗透情感教育

从高中政治教学合作学习模式说开去

初中思想品德课教学中学生创新能力培养分析

提高初中思想品德课课堂练习有效性的浅见

基于情感教育的中学思想政治教学模式

综合园地

浅谈“裱糊匠”李鸿章

河池本土山歌走进初中音乐课堂之我见

舞蹈教学中对山西花鼓原始元素的探究

我国幼儿教育非均衡发展现状与对策分析

元认知策略与提高“3+4”分段培养学生自主学习能力初探

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