《文理导航》杂志2016年24期论文目录

教育前沿

主题互动，开启Scratch教学新模式

本科层次会计学专业中外合作办学人才培养模式研究

巧用项目教学法，优化中职机械专业教学

基于核心素养的学校课程建设摭谈

浅析高职《学前卫生学》课程教学存在的问题及对策

电子商务专业项目化教学改革之思考

高职“双元制”人才培养模式下大学生职业规划课程的开发和设计

浅析高职院校图书馆阅读推广活动的设计与应用实践

高校教师学术信仰的危机及重建

以课堂游戏为载体的高职特大班额大学英语口语趣味教学研究

“接力试教”课例教研的设计与实施

翻转课堂教学模式在大学英语中的应用

台湾高等教育评鉴的运行机制研究

论《大学英语·口语》课程教案设计

基于大学城空间的思政课网络课程教学设计探索

延安红色资源运用于大学生社会主义核心价值观教育研究

高职报关与国际货运专业《外贸单证实务》课程建设研究

关于过程性评价的思考

基于校企合作的计算机科学与技术实践教学模式的探索

学科教育

以“疑”促思 提升数学思维能力

浅谈小学数学课堂兴趣教学

营造小学数学课堂教学愉悦环境

巧用多媒体 提高课堂教学效率

浅谈创新能力在小学数学教学中的培养

善用生成资源，焕发课堂活力

新课程背景下“探究式”数学课堂教学模式浅析

做个快乐的初学者

浅谈如何上好小学低年级数学复习课

小学数学建模教学的核心问题分析

小学生数学计算能力差的表现及对策探析

让思维因层次而灵动

如何提高小学数学练习设计的实效性

有效积累数学基本活动经验策略例谈

探讨小学数学教育“因材施教”

小学数学教学精彩细节与课堂教学有效性的研究

小学数学开展体验式教学探讨

小学四年级数学下册《三角形的内角和》的教学策略探讨

小学数学教学数形结合思想渗透初探

游戏化教学模式在小学数学课堂教学中的应用分析

小学数学课堂情境的有效创设

谈如何利用批注帮助学生学会自学

浅谈小学数学生活化策略教学的实施

一年级学生识字能力的培养

优化小学高段语文差异性教学的措施探讨

小学写字教学的五个有效途径

捕捉素材 借题发挥

直观想象，寓教于乐

激发兴趣，自主学习，提高效率

细节描写最动人

还原语文课堂，彰显语文本色

小学生习作“互助评改”的探索与研究

如何提高小学生学习语文的兴趣

积微成大，陟遐自迩

浅谈如何让语文课设计由师本走向生本

有效引导 激发参与 提高学生习作能力

略谈怎样提高小学语文教学中的识字教学

默读，无声的魅力

浅谈预习单在课堂教学中的应用展示

如何在小学语文精读教学中提升学生的主动参与程度

人教版小学语文习作教学存在的问题及对策研究

创设情境，激活课堂

语文也应“清清楚楚一条线”

善用“矛盾”资源，演绎精彩课堂

提高小学生课外阅读能力初探

网络环境下如何提高小学语文阅读教学效果

如何实施小学语文拓展性阅读教学

小学英语教学中的兴趣培养

绘本教学在小学英语高年级课堂中的运用

课型虽微 作用却大

《北师大版》英语一至三年级低段“口语相关活动”解析

浅谈小学英语教学中听说读写能力的培养

英语课堂的真实性浅谈

快乐体育，“游戏”课堂

浅谈小学生身体素质锻炼的途径

小学音乐教学中体验式教学的应用

小学美术教学中的学生审美情感培养