《文理导航》杂志2016年13期论文目录

文科指导

初中语文高效课堂教学中的合作学习策略

论初中语文文言文的阅读教学策略

多元文化视野下的初中语文教科书

语文教学质量当在规范中实现提升

让语文课堂开放鲜活，绽放芬芳

论初中语文现代文“读品悟”阅读教学模式

人文精神在初中语文教学中的运用？

尊重独特体验，张扬阅读个性

高中语文阅读教学先学后导课堂模式形成思考

浅析初中语文文言文教学有效性策略

加强教学资源开发，活跃初中语文课堂？

浅谈初中语文课堂提问的策略

诵读国学经典 提升人文素养

闲，闲吗？余宏辉

浅议语文教学中如何彰显学生主体地位

初中语文读写整合教学中的问题及对策探究

浅谈高中语文教学的人文精神渗透问题

回归语文教材 提升人文素养

让课外阅读成为语文教学的强力支撑

回归语言符号实践

英语课堂提问的有效性与艺术性的探析

依托词块，丰词汇量，建英语学优平台

浅析初中英语课堂提问的有效性

高中英语课堂教学中提问艺术的探究

初中英语教学中英语词汇教学的探讨

“摘要写作”在高中英语写作教学中的运用探讨

晨读，英语阅读教学不可缺少的“序曲”

阅读任务和写作任务对高中生词汇附带习得的影响

浅谈初中英语新课导入

高中英语写作错误分析个案研究

翻转课堂在高中英语阅读教学中的应用

初中英语教学中情境教学的应用

如何运用小情境提高英语教学的实效

浅谈高中英语教学中学生自学能力的培养

新课改背景下初中英语教学新探

对高职高专英语语法教学改革的几点思考

小班化任务教学模式在高中英语课堂中的实践

构建学生主体性教学模式，提高英语课堂教学效果

高中英语词汇学习障碍及对策

词句之妙 构思之巧 意蕴之深

此“境”可待成追忆

对英语课堂中的小组合作学习有效性的研究

初、高中英语学习衔接困境的教师归因及其改进措施

浅析高中英语阅读教学改进策略的几点思考

也谈初中学生英语作文技巧

英语有效合作探学模式运用的几点尝试

功夫在“课外”，构筑实用型英语课堂

浅谈初中英语分层教学

对合作学习下的高中历史课堂教学的点滴思考

浅谈历史教材中的美育资源

如何提高初中历史课堂教学的有效性

高中历史教学中社会主义核心价值观渗透方式研究

穿插图像资料 优化历史教学

生动活泼，历史课堂不可缺少的“元素”

浅议如何培养学生学习历史的兴趣

浅谈初中历史魅力课堂的创设

高中历史教学中的课堂讨论价值研究

当前课改背景下历史教学的改进研究

高中历史课堂教学实践中的人文精神培养策略

创新是推动高中历史教学开展的核心动力

巧寻历史与社会教学的思路

问题超市下，高中历史课堂教学有效性探索

高中地理新课程案例教学探索研究

人教版高中地理必修一“太阳对地球的影响”教材分析

探究高中地理教学中如何培养学生的问题意识

探究式教学模式在地理教学中的应用探究

利用区域地理课堂读图训练 培养学生必备地理学科素养

巧用地理故事，优化初中地理课堂

提高高中地理教学效率的方法探究

浅谈如何提高初中思想品德课的有效教学

用精彩的导入构建精彩的政治课堂

有效复习、科学备考

如何在政治课堂创设有效的情境

高中基础年级时政教学的意义和策略

预设与生成共舞 点亮精彩课堂

小组合作学习在初中思想品德教学中的应用价值