《文理导航》杂志2016年1期论文目录

文科指导

如何改变高中语文教学“高投入低产出”

议论文论据的定向转述及析理

在阅读教学中培养学生的学习兴趣

初中语文以读促写读写结合教学模式的思考与实践

在初中语文教学中融入情感教学刍议

情感教育在高中语文教学中的应用

浅谈语文教学中的情感因素的运用

从诗歌《致橡树》解读舒婷的爱情观

对中职学生写字的现状分析及对策

让写作成为一种习惯

中职语文教学中个性化课外活动探究

作文升格训练教学探究

浅谈高中语文课堂教学有效性的提高策略

以写带改、以改促写的写作模式教学探索

信息技术与高中语文教学的整合

高中阶段“集体作文”方法的尝试与反思

论美育在中学语文教学中的实施

语文——心中的暖阳

浅析提高初中语文课堂教学效率策略

高中语文教学中文本意义的阐释和建构

基于“支架理论”的初中语文写作教学探究

探究规律提高初中文言文教学实效

浅议初中语文教学面临的困境

英语课堂中的“交流互动式”教学初探

中职英语教学中英汉礼貌语言分析

浅谈英语教学中的小组合作模式

乘着“生活”的翅膀飞翔

高三学生如何“衔接”出更好的英语书面表达

词汇教学在高职高专大学英语教学中的探讨

英语学困生产生的原因及补差方法的研究

技校英语教学中实施素质教育的策略探讨

初中英语课堂问答有效性评价探讨

浅析初中英语阅读教学的有效策略

互动教学在初中英语教学中的应用

情商是这样炼成的

让背诵容易、轻松些

探讨中职英语课堂多元化评价模式构建

英语教学中如何实现教与学的和谐

如何在课堂上提升学生的英语阅读能力

语境理论在英语词汇教学中的有效应用

让学生站在英语课堂中央大胆表现

浅谈高中英语阅读课的词汇教学

浅谈农村英语高效课堂

语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用

有效结合任务型模式，优化高中英语语法教学

英语“三题”导入运用探微

授人以鱼，不如授人以渔

浅析词性在中职英语学习中的重要性

浅谈信息沟通原理在英语教学中的运用

中职英语教学课堂生态模式的构建研究

在课堂中构筑合作学习的关系

中学英语教学中探究式教学的探索

也谈良好的师生关系对英语教学的影响

跨文化交际在初中英语教学中的渗透研究

提高学生英语交际灵活性策略

初中英语教学中英语词汇教学的方法研究

初中英语教学存在的问题及解决措施

关注课堂评价 引领学生发展

小组合作学习在高三历史复习课上的应用

顺应教育转型，建立历史课堂的“三基色”

百年辛亥梦——中国梦

史料教学与高中历史思维能力培养

高中历史教学中育人功能的体现

初中历史教学当拓展教学空间

史料教学对培养学生史学能力的价值与实践

初中历史生活化教学案例

多媒体在初中历史教学中的运用研究

从高考历史思考历史教学

润物细无声之中渗透历史思想教育

开卷考试背景下初三历史复习课教学的十项策略

初中历史教学中图式教学法的有效应用措施

如何让高中历史课堂活起来

地理课堂教学模式转变的探讨

初中地理高效课堂教学策略研究

影视资源在高中地理课堂中的应用

探究式教学在高中地理教学中的应用

巧设教学情境 打造高效课堂