往期目录
发布时间:2015-08-11
  |  
阅读量:

《文理导航》杂志2015年22期论文目录

文科指导

让后进生也爱上语文课

“诗意教育”下中职语文教学校园文化载体的“软化”研究

多点开花,激活语文的课堂教学

弘扬人文精神 提高学生素养

强化师生沟通 促进自我调控

关于提高初中语文课堂教学效率的思考

先学后教,小组合作互助

“说是这么说”转折话题标记研究

复习课中的“学—练—测—讲—评”

初中语文知情共育教学研究

论如何在高中古诗词教学中提高学生的思想道德规范

初中语文教学中的人文渗透浅析

浅谈高中语文课堂阅读教学策略

问题教学法在初中语文阅读教学中的应用价值

对高中语文复习策略的分析

新课程理念下聋校语文课堂提问的现状与对策

文言文教学的几点看法

浅谈交互式电子白板在培智语文课堂教学中的作用

如何让多媒体与小学语文教学巧妙结合

例说议论文写作如何引向深入

加强单元整组 落实语用教学

汉字造字法对提高学生语文素养的作用

语文课堂教学中如何将小组活动落到实处

浅析高中古诗词教学中如何培养学生的抽象思维

美在过程的语文教学思考

论专家与新手高中英语教师课堂教学行为差异分析

英语有效课堂之“源头活水”

倾听表达 英语课的灵魂

高中英语阅读教学中语篇分析理论的应用

让有效教学在英语课堂中绽放光彩

浅析高职高专学生英语阅读能力提升的有效途径

合作教学在高中英语阅读教学中的运用

调控学习策略运用于英语课堂教学的尝试

农村高中英语“高效课堂”如何“动”起来

试述提高高中英语阅读教学实效的思路分析

浅谈英语的课堂导入艺术

关于信息技术与英语教学整合的初步探讨

初中英语写作教学策略初探

英语教学,多变才更绚丽

在情境式任务探究中活化英语互动教学

高中英语“复杂句式”的教学策略

关注“学困生”,提升教学效率

运用多元智能活化英语教学之谈

高职英语分层教学之利弊谈

提高英语课堂启思发问效果探微

注重英语复习课堂创新能力的培养

词块教学法在英语词汇教学中的运用

以学生为中心的模式下的高中英语课堂教学

运用分层教学提高农村学生英语教学质量

小议如何提高英语课堂教学的效率

浅析研究性学习在英语教学法中的应用

小组合作学习在大学公共英语中的运用

农村高中英语高效课堂构建面临困境与应对思考

思维导图辅助高中英语语篇教学的应用分析

中职英语教学的“哑巴”突围

浅谈高中历史教科书历史图片的价值与运用

有效提问,活跃历史课堂教学氛围

高中历史的分离教学之我见

“低、小、多、快”课堂教学策略提高历史教学有效性

教师:课改新时代应如何“秀”自己

从细微之处做起,构建高效课堂

浅析多样化情境下历史课堂教学

论高中历史教学中的讨论式教学法

教学立意:以史观今,以今带史

高中历史细节教学策略分析

“课本为骨、史料为翼”

高中地理教学合作学习去伪存真思考

浅谈高中地理新课改教学的几点思考

高中地理课堂教学中情感的作用分析

如何让初中地理课堂动起来

问题导学法在高中地理教学中的应用

新课改下构建高中地理高效课堂

生活化教学在高中地理知识点教学中的作用

抓好基础,学好地理

如何推进高中地理探究式教学

1+1>2,“情景式对话”教学方式初探

联系生活,让初中生道德教育润物无声

新课改背景下的教与学

对初中政治课堂教学生活化的思考

相关文档:
《文理导航》杂志投稿咨询
《文理导航》杂志简介
《文理导航》杂志2021年18期目录
文理导航杂志版权信息
文理导航杂志2021年19期目录
谈现代信息技术对幼儿教育教学的影响
运用思维导图深度解读小学数学教材