《文理导航》杂志2015年15期论文目录

教育前沿

“任务驱动”教学设计时应注意的几个方面

创造性人格的训练及培养方法

关于成人教育专业化问题之我见

中专电工基础教学中的分层教学策略研究

网络图的计算机算法和显示方法的研究

布龙菲尔德语言起源观对多模态外语教学的启示

中职学校电工实习教学浅探

过程体裁教学法在ESL/EFL写作教学中的应用研究文献综述

创设需求，因材施教

浅析高校形势与政策课的针对性、时效性和准确性

小学数学有效家庭作业设计与实践

让数学小组合作学习“落地”

“数学日记”带领孩子们走进数学世界

在小学数学课堂教学中培养学生的问题意识

提高课堂知识传递有效性的思考

以“错”引思，促进认知有效建构

“问”出效能，彰显数学课堂的精彩

从“趣”谈起：在真正的经历中获得有效的活动经验

小学数学课堂“错误资源”的有效利用

小学数学教学中如何培养学生自主学习能力

别让“替代思维”主宰课堂教学

对低年级口算教学的几点思考

如何在小学数学教学中融入生活

《立体图形的表面积和体积复习》教学设计及反思

优化教学策略，激活学生数学思维

立足问题解决，提升数学能力

老师，请把你的“好心”收起来——论数学教学中教师的几点“不可为”

让分数的基本性质离学生更近些

静静的课堂也有活跃的思维

唤醒数学情趣 扬起快乐之帆

谈在数学教学中如何激发学生的学习兴趣

浅析新视角下数学新授课教学活动的思考

小学教学中数学建模之问题及矫正

多样化策略——小学数学解决问题探讨

自主学习：构筑理想课堂的重要途径

巧借文本，训练低年级学生的读写能力

浅谈如何培养小学生非连续性文本阅读的能力

注重语文教师素养，提高业务水平

关于个性化阅读教学的思考

创设有效提问，打造高效课堂

追寻趣味的语文课堂

精心设计核心问题 实现语文课堂高效

小学语文课堂教学导入语的有效设计初探

赏识你的学生——谈语文教学中的赏识教学

浅谈甲骨文应用于小学识字教学的可行性

浅谈小学生作文现状及对策

浅谈如何提高小学生的习作水平

家校合作提高学生语文成绩的研究

浅谈高中语文教学中对学生口才能力的培养

音乐，让语文课堂更精彩

小学语文课本阅读量的现状与思考研究

小学语文备课的求实和创新

朗读，让语文课堂激情飞扬

小学语文“研学后教”课堂教学的思考与实践

让网络游戏走进课外阅读

小学语文阅读教学文本细读的策略研究

建立生活化的教学模式 让语文课堂更加精彩

新课程背景下初中语文课堂教学管理的策略研究

快乐作文，作文快乐

浅析初中语文文言文教学的策略研究

浅谈小学语文课堂教学的有效性

新课程标准下的初中语文阅读教学策略

一言一事总关情

“活动前置式”教学法在高中语文教学中的探索及应用

以游戏作为基点，构建多姿多彩的英语课堂教学

论小学英语教学的有效实施

巧妙布置课外作业，为小学英语增色

论小学英语高效课堂的构建

怎样教学初中英语词汇

如何开展有效的英语阅读教学

运用“以读促写”，培养中职生英语写作能力

初中英语听力教学的优化方法探讨

寓教于乐 提升英语教学质量

激发课堂兴趣，打造高效课堂

试论初中英语课堂教学的有效性改革

初中英语作业设计的问题及对策研究

试论新课标下初中英语听力教学

小学体育课堂运动训练有效性的策略探讨

借助儿童绘本的小学美术教学策略探讨

纸浆迸发的精彩

刍议小组合作学习的教学效果

综合园地