《文理导航》杂志2015年13期论文目录

文科指导

唯有源头活水来

古代蒙学作文教学的现代启示

简述变革知识观后中职语文的教学尝试

绽放语文之花

“导—读—议”模式在高中语文阅读教学中的应用

初中语文课堂合作学习的问题及应对策略

高中语文课堂教学诊断策略研究

“以学定教，少教多学”理念下多媒体辅助技术在高中语文课堂教学中的应用研究

学生心理特质对语文阅读教学的正促进

高中语文教学的思考与探索

浅谈高中语文阅读有效教学

有效开展初中语文课外读写活动的实践与研究

高中语文戏剧教学探析

关注习作指导过程，提高学生作文能力

掌握教学技巧，让学生去感受文言文的魅力

让课外阅读成为农村初中学生的习惯

谈基于思维的语文识记能力的培养

多样化评价提升农村中学生写作能力

有效的预习让语文课堂教学更高效

中考语文说明文答题策略之我见

提高初中语文教学实效性的多元化策略探究

浅析新课程下初中语文教学中的情感教育

把文言文课堂的舞台还给学生

在培养创新型人才中如何发挥语文教学的作用

“主体参与”理念下高中语文自主写作课堂模式

关注情感因素促进聋语文教学

中小学语文教学衔接问题的思考

高中语文阅读教学“三部曲”

浅谈初中作文教学中的自主互评和合作创新

高中英语英式思维培养策略探究

高中英语阅读教学策略研究

采取应对策略突破写作难点

定语从句的状语功能与译法

运用概念图精教单词，依托情境活学词汇

英语教学彰显活力的几点尝试

基础与技巧齐抓能力与兴趣并重

课堂追问：有效提升初中英语教学效能

交流—互动模式在高中英语课堂的应用

谈初中英语阅读技能的培养与提高

怎样进行有效的高中英语阅读教学

浅议如何提高高中生英语写作水平

合理使用多媒体技术，提高英语的教学效益

构建互动课堂彰显课堂魅力

试论初中英语教学中的课堂提问的重要性

任务型教学法在高中英语写作教学中的应用

高中英语“以读促写”的行动研究

探究农村初中学生的英语学习兴趣低下的原因及对策

文化教学在初中英语教学中的应用

高中英语教学过程反思的策略之谈

初中英语教学中的问题研究与技巧革新

高中英语课外阅读材料Alettertomyson教学案例

巧用四大策略提高阅读效率

实证探讨初中英语课堂的有效导入

翻转课堂：微信在中学历史教学中的应用

文字史料在中学历史教学的运用与问题研究

初中历史教学技巧研究

新时期高中历史教学的问题与对策探讨

基于历史图片的高中历史教学有效运用

初中历史情境教学略谈

高中历史探究活动课的教学方法探析

高三历史一轮有效复习初探

“任务驱动”教学法在初中历史教学中的实践与思考

历史教学中小组合作学习的有效运用

谈高中历史教学中学生人文精神的培养

浅议语文教学法在中学历史教学中的运用

高中历史学案教学模式研究

浅析小组合作学习背景下历史课堂提问有效性的提高

多元智能理论在历史教学中的应用刍议

试谈历史课的历史“味”

东边日出西边雨道是无晴却有晴

浅谈初中地理课堂中学生读图能力的培养

自主学习视角下的高中地理教学研究

构建有效地理课堂的教学策略分析