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发布时间:2014-12-09
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文理导航杂志2014年34期目录

文科指导

如何在高中语文教学中传承优秀传统文化

对高中作文教学现状的分析研究

高中生议论文写作有效教学的策略探讨

给阅读把脉给教学开方

让中职语文教学回归生活

适当留白 语文课更精彩

初中语文课堂教学策略初探

知之不如乐之

优化初中语文作业设计之浅见

如何引导学生快乐走进语文世界

提高初中语文课堂教学有效性的途径分析

改革中职语文课堂有效教学

谈中学语文教学中小说教学的特点

关注“三大走向” 紧扣评分标准

有的放矢,注重梯度

刍议义务教育阶段的诗歌教学

构建语文高效课堂的教学方法分析

美术特色高中语文教学内容的选择

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越

在沉稳与灵动中收获高效

语文课程与信息技术整合的实践

注重揣摩景物语 提升语文读写能力

提高作文写作能力的策略探究

亦师亦友

浅谈“教学做合一”思想之于作文教学的启示

思考促提高

试论高中英语语法教学的“度”与“略”

公平视角下的农村中学英语教育现状及对策

合作,激发能量 交流,体验成功

基于微博的初中英语阅读教学之新探

技巧阅读,高效课堂

高中英语作业布置策略探讨

高中英语教学课堂的有效性分析

如何提高中学生的英语口语能力

文化意识,高中英语教学不可缺失的养料

注重互动交流 深化主动体验

初中英语阅读理解教学的策略分析

浅谈针对初一新生的英语教学策略

克服高中英语写作教学母语负迁移的有效途径分析

试谈英语教师的课堂教学魅力

浅谈英语课堂教学的精彩

初中英语作业布置的几点想法

浅谈高中英语学习

运用现代教学媒体 优化初中英语教学

浅议分层教学在初中英语中的运用

论高中英语阅读理解的重要性及其解题技巧

浅谈如何培养中职生英语自主学习能力

如何让初中英语课堂教学充满活力

浅谈如何运用情感因素优化农村初中英语教学

浅谈初中英语教学中的“自学指导,自主学习”

巧用分组活动 激发学生学习兴趣

走出阅读教学误区 提高学生阅读能力

初中历史教学的德育功能及其方法探析

浅析高中历史教学中如何将情境教学和情感教育进行结合

充分利用教材目录 有效促进历史教学

高中历史教学中学生主体地位的体现

例说强化历史概念教学的策略

运用“5W+Key阅读法”有效进行历史教学

浅析初中历史教学中多媒体手段的有效运用

合理利用高中历史地图册重要性和策略

浅谈如何在历史课堂实现有效教学

人文精神,高中历史教学的支点

立足新课程改革,做全面发展的地理教师

浅议初中地理学习兴趣的培养

生活化教学模式在中学地理教学中的应用

培养学生自主意识 打造高效地理课堂

拓展教材资源,提高学科素质

光照图的“八点判读法”

信息技术与地理学科课程整合的应用

让学生真正成为课堂的主体

让思想品德课堂焕发生命的熠彩

让学生热爱你教的学科

利用时事政治,提升高中政治课堂教学效用

高中政治课堂上的时事课

思品课教学中进行心理健康教育的实践探讨

如何指导学生自学课本

对当前思想政治课几种教学方法的比较及运用之我见

分层教学模式在高中思想政治课堂中的实践与反思

注重情感交流 激发内在动力

老曲新弹,唱高中政治课改新歌

以时政教学为抓手,提高思品课堂实效探微

践行新理念,让政治课堂迸发创新之光

高中思想政治课时政教育有效性研究

综合园地

一书一世界

播撒真情育幼儿

巧妙游戏教学,创建欢笑课堂

浅谈幼儿园安全教育

打造生动课堂 让信息技术学习更为高效

点亮童心,呵护成长

幼儿良好行为习惯养成策略

播撒爱心,助力成长

抓住教育有利契机 培养心理健康的孩子

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