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发布时间:2014-08-17
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文理导航杂志2014年24期目录

教育前沿

思想自治:城乡教师均衡发展之基础

中职开放性钳工实训课堂的构建

职业高中机械专业学困生群体及对策

中职教育管理者“倾听行为”的素质优化研究

可持续推进基础教育信息化的思考

浅谈中专《基础会计》的案例教学

关于对口单招学生钳工锉配技能提高策略的研究

理实一体化教学在配送作业实务课程中的应用

中国的中庸和平和西方的崇力尚争

Fillmore框架理论浅析

关于中职旅游专业教学方法的探究

关于中职计算机专业开设Flash课程的思考与建议

成人学校教育的现状与对策

文学作品的功用

浅谈基于STS教育中职计算机专业实训的实施研究

社区教育如何提高人的精神境界

麦西莱普舞蹈元素在健美操套路编排中的应用与研究

谈微课在中职学校教育教学中的应用

让学生的“好声音”在课堂上唱起来

浅谈职业学校会计专业教学中的问题

加强高校思想政治教育,构建平安和谐校园

广州市公民道德教育的发展与出路

英语专业听力课程技能+文化教学模式的构建

落实人本管理理念,做好高校留学生教育管理工作

学科教育

例谈“六模块建构式”教学模式的应用

例谈在小学数学教学中学生实践能力培养

提高小学低年级学生记忆效率的研究

培养问题意识 重在情境创设

素质教育下小学数学课堂有效教学策略运用之探究

紧抓数学本质,活用例题资源

小学数学课堂教学有效性的提高的策略

小学生计算粗心形成的原因及矫治

放飞学生在课堂,在“做”中学

重视对话实效 追寻魅力课堂

让学生生动活泼地学数学

如何让数学知识与生活实际紧密结合

实验、生活、探究

有效的等待 精彩的课堂

把课堂还给学生 培养创新意识

小学数学有效教学的1234

巧用交互式电子白板功能,为小学数学课堂教学插上腾飞的翅膀

给学生探究和发展的空间

小学数学课堂生成中的有效教学分析

小学数学综合与实践教学策略研究

再议数学课堂中的评价语

浅谈低年级数学中的“情绪教学”

《有余数的除法》的教学实践与思考

打开小学语文课堂大门的金钥匙

魅力课堂,灵活教学

引导小学生自主阅读文本三策略

小学语文课外阅读指导初探

让美丽贯穿语文教学始终

小学语文教学要积极倡导自主学习

浅谈小学语文学科教学渗透德育

简约课堂,有效教学

在阅读教学中培养学生的审美情趣

从独白到对话

如何注重学生能力的培养

《桂花雨》教学设计

浅谈生活中的小学语文教学

让作文与情趣联姻

一首生命的壮歌

促进小学生语文有效学习研究初探

握问题之钥匙,开阅读之大门

使用预习方案 促进学生自主学习英语的能力

轻松游戏 快乐学习

自主自学引路,提升英语课堂教学有效性

爱如春雨,润“物”无声

创新策略,培养小学生英语书写能力

小学英语课堂有效调控学生注意力的策略与做法

小学英语培养学生自主阅读能力三策略

多元智能理论在小学英语教学中的应用研究

鼓励性评价在小学低年级英语教学中的运用

初探小学英语中高年级单词教学方法

小学英语课堂因此而闪亮

浅析美术教育在幼小衔接中的作用

如何让小学生爱上美术

让美术课堂焕发生命活力

小学音乐欣赏教学的几点感悟

如何在小学体育教学中培养学生的自学能力

音乐课堂上学生座位安排浅析

综合园地

刍议多元评价的结合

学校和家庭对肥胖学生提供有效帮助的探究

从心理学视角看幼儿情绪的培养

浅谈幼儿积极情绪的培养

驾驭教材,设计课堂

浅谈如何提高幼儿园后勤管理

对当前基层学校科学教育现状的分析研究

搭建家园合作桥梁 培养幼儿任务意识

分析幼儿园男教师带小班的可行性与有效策略

浅谈班主任与学生沟通艺术

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