文理导航杂志2014年22期目录

文科指导

“人生如梦”还是“人间如梦”？

浅析初中语文自主性学习教学策略

多媒体教学手段与语文创新能力的养成

新课革新德先行 润物无声心脾沁

浅谈初中语文文言文教学的有效策略

从一则课例看如何关注学生

写作中情感的几种表现方法

初中语文教学有效性探析

自主性学习在高中语文写作教学中的有效应用

浅谈多媒体在高中语文教学中的运用

语文高考失误的原因及其对策

有效追问助推初中生语文思维品质提升

浅谈中学语文教学中的心理素质教育

浅谈苏教版初中语文教学模式的创新

新课改背景下高中语文诗歌审美性教学探究

小标点，大乾坤

探究“图式”在中职语文应用文教学中的运用

四年级语文阅读学习指导策略例谈

初中语文“主体教学”模式初探

浅议如何提升语文教师的个人魅力

浅谈如何拓宽学生语篇提高学生英语阅读能力

心随我动，我随心行

缩小初中起始年级学生英语学习“两极分化”的尝试

触摸兴趣导引之线，放飞英语学习之梦

高中英语多媒体教学的调查与反思

基于图式理论和关联理论的高中英语听力教学研究

浅谈电大开放英语的教学

浅谈初中英语语法教学

论初中英语教学的智慧潜能

浅谈商务英语翻译课程的学习关键点

巧用视频资源 创设高效英语课堂

注重词汇方法 提升英语有效教学

如何提高初中生英语阅读理解能力

校本英语教研

浅谈多媒体在英语教学中的运用

巧用小组合作，提高看图写作课的效率

利用多媒体技术优化英语词汇课堂教学

高中英语听力能力的培养

自主学习在高中英语教学中的运用

高中英语阅读理解解题技巧分析

大学英语语言交际能力培养与教学策略探究

浅谈《牛津初中英语》的教材特点及教学方法

初高中英语衔接教学方法探究

初中英语课堂教学策略初探

互动式教学法在中职英语词汇教学中的应用

小议英语笔记

以“说”促学显优势

探讨初中英语语法教学的有效策略

高中英语课堂教学的无效现象分析及其对策

谈英语谚语的作用

基于灵动课堂的高中历史教学浅说

初中历史学科学生自主学习能力的探索

中学历史课堂实效性导入初探

运用比较教学法 激发学生学习兴趣

创设情境，构建生动的历史课堂

浅谈高中历史教师专业修养的培养

基于高中历史课堂创新教学策略的分析

高中地理生态学习环境建设策略探讨

从区域特征角度构建区域认知结构

增强教学有效性 打造生动活泼地理课堂

新课改实施下的高中地理教学问题与对策分析

浅谈高中地理教学中的研究性学习

高中地理教学中课堂提问的技巧

高中地理教学中如何培养学生的地理素养

以自主课堂为依托 提高地理课堂教学效率

《地球上的大气——大气受热过程》教学设计

巧引生活之泉打造高效地理课堂

高中地理教学学生主体性培养研究

抓“多城同创”之契机 创地理课堂新风向

“谈话式”教学法在高中地理教学中的使用思索

学习地理 快乐课堂

浅谈新课改下的高三政治复习课“教什么”与“怎么教”的关系

一花一世界 一叶一菩提

“以人为本”教学理念在初中思想政治课堂教学中的具体体现

略论几种有效思路在高中政治教学中的运用

初中思想品德课教学设计实效性研究

浅谈生活化教学在思想品德课堂中的实践

激活学生自信 调动学习积极性

浅谈新课标下初中“思品”有效课堂教学

高中政治教学中对学生思维能力的培养略述

小组合作学习在初中思想品德教学中的妙用

浅谈课程资源的有效开发

浅谈初中思想品德的创新教学

立足学生需求 提高高考政治复习有效性

浅谈创设政治教学情境的基本做法

浅谈“有效教学”在初中思想品德教学中的实施

综合园地

心理伤害的折射

基于网络环境下德育教育的方法创新研究

学生作业评语要讲“一型”、“五性”

浅谈新形势下体育教师如何上好体育课

更新教学理念 构建美术快乐课堂

谈高中体育课堂中的小组合作学习

架起心灵金桥 与学生共成长

构建生态阳光的体育课堂