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发布时间:2014-07-12
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文理导航杂志2014年19期目录

文科指导

对苏教版初中语文教材助读系统的点滴思索

高中作文教学中的写作主体意识培养探讨

初中作文评价存在问题微探

浅谈实现农村初中语文个性化作业设计的方式

初中语文综合性学习的探究与实践解析

对初中语文文本阅读的几点思考

初中语文教学中的语感培养

发现自然之美,感悟多彩四季

浅谈中学作文评价存在的问题及解决方法

浅谈藏区高中汉语文教学方式刍议

施行“少教多学”,实现初中语文教、学双赢

论初中语文朗读式阅读教学研究

初中文言文阅读教学与应试策略

放慢脚步,引导学生探究课文

初中语文对话教学特点浅析

以兴趣为生长点,上好高三语文复习课

高中语文教育应宣扬国粹、传承文化

清水出芙蓉,天然去雕饰

成人高考语文基础题语音、字形答题策略

浅谈从儿童的特点出发 改进小学语文教学

让“说”之花处处开放

中学英语课堂教学异化现象及对策

给英语合作探究教学泼点水

初中英语教学问题及应对策略

经探讨高中生英语阅读理解能力培养

运用电子白板,构建有效的英语教学情境模式

浅谈新课改下的高中英语教学

浅谈提高高中英语早读课的有效性的策略研究

初中英语课文阅读教学策略探讨

浅谈如何培养学生英语语感

职业高中英语高效课堂探析

运用建构主义激活中学生英语积极情感

浅谈小学英语学习策略的培养

提高中学生英语表达交际能力探析

初中英语课堂整句教学对规范学生语言输出的影响

刍议高中英语阅读解题技巧

探究高一英语教学存在的问题及应对策略

给学生一个自我展示的舞台

浅谈汉语学习经验对小学英语学习的迁移

浅谈英语课堂教学的有效性

高职英语教学的互动教学模式

分析口述史在高中历史教学中的运用

传承思想,放飞理想

高中历史课堂教学有效性的标准

探析初中历史教学中的差生转化策略

浅谈如何在初中历史课堂上激发学生学习的兴趣

新课程背景下提高高中历史教学有效性的策略

浅谈高中历史三个阶段的复习策略

初中历史与社会的有效性教学方法浅析

高中历史教学中核心知识点的处理策略

对高中历史教学中现代信息手段运用的研究

言之有据,论从史出

浅议历史教学中的创新教育

中学历史教学课堂的催化剂

谈高中历史教学中思辨能力的培养

在初中地理教学中推行合作探究学习的思考

探索构建高三地理和谐课堂的实施路径

教学过程最优化理论在高中地理高效课堂教学中的应用研究

关于初中地理教学中困难生的成因及转化的探讨

多媒体教学的优点及隐忧

让灵活变化在地理课堂中萌发生机

还地理一片青青草原

活用质性评价策略和方法 提升初中地理教学有效性

搭桥架梯,启人心智,点亮课堂

活化教材,培养学生的良好道德品质

巧妙导入,实现思政课堂上的“先声夺人”

关于思想品德课堂小组合作学习的误区与对策探析

浅谈高中政治实现开放性教学的策略

以生为本,构建充满活力的政治课堂

谈提高社区青少年思想道德教育水平的有效途径

综合园地

实践“行知”教育思想 开展“节约型”科技活动

改革高考模式 培养创新人才

同伴会诊:让教师真正成为培训课堂的主人

向善教育视角下中学班主任德育工作的开展

莫让细节毁了你

乘风破浪 扬帆起航

“演唱”教学应注意的问题

浅谈中学德育教育领域的延伸和深化

探索初高中信息技术教材衔接

浅谈美术对中学生心理健康的积极影响

高中音乐鉴赏教学中的比较教学法运用研究

让学生快乐学习 提高课堂效率

高中班主任德育工作实效性对策漫谈

浅谈关于新课程标准在小学音乐课堂教学的运用

探究小学班级管理中激励机制的构建

“体、用”不同对教育的影响

中职可编程控制器课程的理实一体教学法探讨

以人为本教育理念在中职生德育教育工作的渗透

汉字偏旁化过程演变

真爱学生

“皮格马利翁效应”对小学生心理的影响浅析

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