文理导航杂志2014年10期目录

文科指导

初中作文素材的积累与运用

经典短文的深度阅读

随文练笔要回归文本本位

高中语文教师当注重课堂教学反思

让学生口头表达更精彩

探究初中语文写作教学的有效性方法

感性课堂中的感性升华

巧持彩练当空舞 把握写作要点

文言四读，尺水兴波

初中语文现代文有效教学策略探究

浅谈文言文教学的现状和策略

初中语文兴趣教学初探

对新课改背景下几种常见高中文言文课堂教学模式的反思

如何突破初中语文阅读教学的困境

文学的现实价值来源于淳朴的人性

高中语文有效教学现状及对策

语文教学中现代文阅读教学提升途径略谈

分析聋校高中语文课堂教学有效性缺失之问诊与矫治

多媒介语境背景下的现代中职学校语文教育问题研究

对有效提升中职语文教学的几点探究

提升作文教学实用性与创新性的几点研究

构建生态课堂 彰显语文生命活力

高中英语自主学习现状调查分析与启示

英语课堂教学中的情感投射

如何培养初中生的英语阅读能力

浅论新时期初中英语教学中师生关系的培育

刍议初中英语口语有效教学

“师退生进”的高中英语课堂教学模式

如何快乐的有效的教好英语

对任务型教学实施的思考

高中英语课堂互动方式研究

问题 引领课堂向更深处前行

送学生一方舞台，展学生多方精彩

不可忽视学生英语学习中非智力因素

多角度立体式教学环境与资源开发在高校英语教育中的应用

浅谈高中英语教学方法

浅谈农村初中英语综合实践活动资源的开发与运用

高中英语听力教学现状及对策研究

情境

把语言融入到生活中

论述在职业中学英语教学中有效的教学方式

以任务为中心的职高英语有效教学策略微探

大学英语课程人才培养模式改革

浅析高中英语阅读教学效果优化

论高中英语写作教学中英语思维能力的培养及训练

分层教学法在高中英语教学中的运用

浅谈高校历史教学中的多媒体应用

在历史与社会教学中培养学生的科学素养

巧用历史故事，创设初中历史灵动课堂

“少教多学”理念在历史课堂教学中的运用

以主体性原则引领历史课堂教学

高中历史教学中如何把握教学的火候

以生为本的高中历史生成性课堂教学设置

探析教师在初中生历史课外阅读中的指导作用

新课程背景下高中地理教学方法的创新措施分析

新课程下高中地理有效教学的转变路径探究

地理教学中“图像系统”的应用

如何在高中地理课中培养学生的思维能力

高二文科生在人文地理的过程问题学习中综合分析能力的迁移应用

初中地理课堂教学中渗透环境教育的探讨

从初高中地理衔接角度探讨“气候”的教学

课堂驭情须有度 把握分寸巧添花

例谈高中区域地理复习方法的案例教学整合

高中地理教学中学生学习能力的培养

加强乡土地理教育 有效实施素质教育

浅谈地理教学中学生创新能力的培养

浅析高中地理课堂培养学生创新能力的方法

地理高考与区域地图的辨认

新课改背景下高中政治教师专业的成长

树立生本意识，推动初中政治课堂教学改革

问题教学法在初中政治教学中的应用探究

初中思品课课外阅读指导

政治教学中时事政治的重要性

浅谈初中思想品德的有效性课堂教学

开放思政课堂，拓展学生思维和眼界

让学生品尝“露水面包”的滋味

浅析高中政治教学质量的提高

浅谈政治生活中几对关键词的理解

浅谈政治课的道德教育作用

浅谈高中政治课堂中学生主体作用的发挥

不该被遗忘的角度

教师的人格魅力对思品教学的影响

综合园地

如何在高中体育教学中渗透合作意识

职高音乐教学中当以趣冶情

加强教育教学管理，提高教育教学质量

浅谈高中生逆商的培养

初中信息技术课堂教学现象及对策

育人·育心

浅谈初中体育教学现状及对策

快乐体验，有效课堂