文理导航杂志2014年4期目录

文科指导

初中语文教学中高效课堂的创设

作业——听君新翻杨柳枝

体验审美过程 培养审美情趣

中学语文课堂教学的导语设计谈

让学生快乐地诵读诗歌

内隐学习理论对语文教学的启示

浅议初中语文趣味教法

高考改革背景下古代诗歌教学的策略研究

修辞：让议论也形象

春风细雨驱雾霾 润物无声悟诗意

浅谈“活动单导学”模式下的语文课堂的教师语言

比较阅读探新路，语文课堂添活力

培养学生“说”的能力

初中语文作文教学方法探析

让细节之美在作文中绽放

走进美的王国

用“情”激活语文课堂

基于文本细读法的初中语文阅读教学研究

中学语文“三维互动”立体大课堂的设计

浅谈学生阅读兴趣的培养

变“讲堂”为“学堂” 变“学会”为“会学”

回归本真的高中语文写作教学策略

“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”

初中语文生命教育的实践与思考

试分析新课标下初中语文的创新教学

在语文教学中培养学生语感探微

浅谈语文教学中的导语设计

注重初中语文阅读教学改革，强化学生情感体验

尊重学生个性 注重课堂资源

从两堂公开课说开去

谈如何给小学英语作业注入生命力

基于“3+1”课堂模式的英语教学策略

例谈高中英语文本解读策略与技巧

关于如何提高高中生英语完型填空解题能力

高三毕业班英语教学的反思

浅析初三英语写作教学的基本方法

试论新目标初中英语语法教学

影响高中英语教学质量的不良因素及改善措施

高中英语教学中调控学习策略的指导运用

在英语教学渗透中法制教育的尝试

“四招”使定语从句教学走向高效

用情境互动式实践活动活化初中英语教学

基于英语阅读促进高中英语写作教学的研究

让英语课堂洋溢着幸福

且思且行的“整体推进”式语篇教学

初中英语情境式教学的有效探索

高中英语泛读教学初探

激活图式，高效阅读

浅析如何在高中英语中实施阅读教学

宽容的惩罚

高中英语的任务型教学策略初探

多管齐下，提升复习效率

初中英语课堂中的小组合作学习

注重反思能力培养，提高英语学习效益

浅谈信息技术与英语教学的整合

正确纠错，提升效率

初中英语单词教学的几点思考

运用信息技术教学，活力英语课堂

高中英语阅读教学的有效方法探微

浅谈高中英语小组合作学习的有效性

浅议如何优化历史课堂教学

浅谈新课标下的高中历史教学设计

浅谈高中历史教学中史料教学

初中历史合作探究教学模式研究

浅谈高三历史有效复习

浅议在历史教学中培养创新思维

历史教学实施扬长教育的反思

浅议中苏历史的几点一致性

原来如此

浅谈高中历史课堂教学中的生命教育

谈如何挖掘《红军不怕远征难》一课的隐性知识

以丰富的教学形式促进学生学习探究历史

谈多媒体技术与初中历史教学的有效整合

善用历史题材影视 丰富高中历史教学

从有效性角度浅谈初中地理教学中运用地图的策略

培养初一学生地理读图能力的有效方法

让地理课堂插上情感的翅膀

新课程背景下高中地理有效性教学的策略研究

在高一地理课堂教学中实施“分层成功教学”的实践与探索

提高自主学习能力 提升地理教学实效

巧用地理简图攻克高中地理教学难点

对地理概念教学的思考

加强情感渗透 激活课堂活力

浅析如何应对网络时代高校思政教育工作中的机遇与挑战

思想政治课学案设计中的问题探究

浅谈新课改下思品教学新观念的培养

运用信息技术，构建高效政治课堂

新课程背景下农村初中思想品德课堂教学“提问”策略

注重教学细节，构建高效课堂