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发布时间:2013-12-09
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文理导航杂志2013年34期目录

文科指导

浅谈语文有效教学之课前有效准备

语文课堂教学与学生发展策略

实施互动策略,提高语文教学效率

唤起内驱力,快乐高效学语文

高中语文备课断想

授之以鱼不如授之以渔

讲究课堂提问艺术 提高阅读教学效益

初中语文教学生态价值观培养研究

关注细节,追求高效

形成多元化语文课堂的几点方略

如何提高初中生的课外阅读水平

让探究在语文教学中不再缺席

语文教学中的语言运用技巧

巧用激趣法,让语文课堂增“趣”添“味”

新时期高中语文教学中学生兴趣培养思路探究

在作文教学中体现学生主体地位

留白不空白,无声胜有声

小组合作学习在初中语文课堂中的有效运用

结合中考题谈如何提高学生的诗歌鉴赏能力

探讨提高学生语文探究性阅读能力的途径

让课外阅读在课堂散发光彩

“三措并举”促进初中语文教学成效提升

关注语文学困生 多措提高学生语文学习兴趣

浅析初中语文教学中兴趣的激发

《再别康桥》教案

“三自”导学模式在高中英语教学中运用

基于语境理论的高中英语词汇教学研究

外语特色学校创建中的教学辅助活动研究

浅谈如何提高学生英语阅读的能力

英语阅读,想说爱也容易

寻求初中英语课堂有效教学实施的方法

强化朗诵与背诵 提高英语运用能力

反思让英语教学拨云见日

新课标理念下英语课堂教学问题的思考与对策

解决英语听力障碍的有效策略

江苏高考任务型阅读题型解题技巧

探讨英语课堂教学中师生互动的途径

在英语教学中如何展开素质教育

初中英语课堂如何进行口语教学

建构多元化开放式英语学习策略的运用

基于过程写作法在高中英语写作课堂的研究

再谈新课改初中英语学习兴趣的培养

高中英语语法教学中的辅助工具探究

高中英语词汇有效教学方式探究

初中英语自主学习能力培养的教学设计

用互动探究破解中学生英语学习疑难

浅谈如何编写初中英语教案

阅读——开启初中英语学习之门的钥匙

漫议初中英语语言训练中的语感效应

学好英语,从积累词汇开始

论高中英语阅读课课堂提问现状及对策

任务型教学在初中英语阅读课教学中的运用

个性化高中英语阅读导学案制定之探

在英语教学中提高学生口语交际能力

例谈英语高考听力应对策略

培养英语学习兴趣 提升英语学习能力

初中英语教学中培养学生写作能力的几点策略

建构和谐英语课堂 激活学习激情潜能

探究牛津版初中英语阅读教学策略

初中英语课堂教学中的师生互动研究

注重历史课堂中的问题教学

新课程背景下高中历史作业流程分析

见微知著,睹始知终

倾听历史,感悟历史

如何在历史教学中进行思想政治教育

巧设课前导入,优化历史课堂教学

浅析提高高中历史新课程高效课堂的教学

有效设计课堂习题,提高历史课堂教学

高中历史课程如何展开反思性教学的探索

摸索中起步、分析中前进、反思中突破

让历史课堂情趣活跃起来

浅议高中历史与生活融合的途径与意义

巧设学案,构建高效的历史课堂

高中历史教学“责任意识”的渗透探析

立足高中历史教学实际 全力提升学生思维能力

刍议历史课堂教学情境的创设

注重理念创新 有效提升初中历史教学质量

浅谈美育在中学地理教学中的渗透

下好“三步棋” 扎实提升地理教学成效

培养高中生掌握地图阅读方法

新闻报道与地理教学

多些体验,多些思考

让板图、板书与多媒体在地理课堂上交相辉映

高中政治问题意识与有效教学的构建

把真实自然的思品课还给学生

初中思想品德课程的生活化教学策略

浅析初中思想品德教育的校本课程

浅谈多媒体技术在初中政治教学中的运用

浅谈初中思品教学中学困生的有效转化

基于交互式电子白板的初中思品课堂教学策略初探

网络环境下的思想政治教学的机遇与挑战

高中思想政治探究式教学模式初探

课改实践中政治课教学过程与目标的有效性

话析提高高中政治课的吸引力

浅谈高中政治课有效课堂的组织实施

关于高中思想政治教学面临的困境及策略

结合学生生活实际 有效推进初中思品教学工作

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