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发布时间:2013-11-17
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文理导航杂志2013年33期目录

教育前沿

浅析日语的授受表达和语言习惯的教学研究

高职院校学生英语学习的心理障碍与应对策略

高职高专商务英语教学优化探索

浅谈大学数学课程分级教学的现状与启示

提高高职院校音乐欣赏课教学效果的对策

教学策略贵在“活”

中职校普通班英语教学效果探微

引进优秀企业文化,实现车工实训与企业需求的无缝对接

中职学前教育专业美术教学的人才培养模式探析

浅谈如何在《机械基础》教学中向45分钟要效率

中职英语教学以“职业教育”为导向

中职学生体育技能学习怠倦成因及对策

让语文课堂回归人文教育的轨道

多媒体运用于微生物教学的探究

构建网络教学平台,实现农村成人教育远程化教学策略

烹饪任务驱动实训教学模式初探

学科教育

小学数学估算能力提升策略

让反馈串更精彩

浅谈小学数学课堂的有效性

基于小学数学生活化教学措施的研究

约定俗成的解读和突破

有关小学数学教学中合作学习运用的研究

小学数学有效动手操作“三关注”

让提问走向有效,让课堂更加精彩

“以学定教”模式的实践与思考

有效开展数学探究性学习的教师指导策略

比较策略在小学数学教学中的运用

浅谈小学数学“综合实践”教学中的活动

浅谈小学数学课堂中形成概念的教学策略

巧设操作活动 优化计算教学

数感:一个不可或缺的调味剂

数学作业评语要注意的几个方面

浅谈如何培养低年级学生的“数感”

人性化的小学语文课堂

故事推进拼音教学的初探

提倡多元化语文教育,塑造内涵性人文精神

加强有效阅读 激活内在情感

流动儿童阅读品质培养的实践与思考

关注独立,提升效率

对新课程改革下小学语文教学的探讨

新课标下小学语文课程中适用性教学媒体的研究

小学高年级学生语文学习习惯的培养

写字课促进学生素质提高

突出有效,问出精彩

那节难忘的作文指导课……

语言积累,想说爱你也容易

日沐校园与文育桃李

分析小学语文阅读中教师积极引导分析所起的作用

小学语文童话教学的几点反思

浅谈写作教学中情境创设与表达训练

在广阔的阅读教学之路上行走

运用信息技术 优化语文教学

阅读中拨动心灵之弦

真真切切涌心头 涓涓溪水流笔头

激发兴趣 快乐识字

小学语文教学的问题与对策的分析

浅谈小学语文教学中创造能力的培养

重视口语交际教学,让学生能说会道

浅谈小学语文有效阅读教学

“让学”:课堂自学的应然境界

关于让小学语文教学课堂溢彩纷呈的探索

让倾听成为一种习惯

浅谈低年级学生说话兴趣的培养

小学口语交际教学之我见

让“妙趣”成为小学英语课堂教学的主旋律

关于小学英语课程资源的有效利用

小学英语跨文化教学的几点实践

小学英语语法教学的三性

小组合作创新课堂模式 小学英语再现魅力风采

词不离句 学不拘法

评估,因基于课堂而有质效

试论语篇教学中学生主动性的体现

小学英语有效课堂活动的设计与组织

对话练习在小学英语教学中的应用

循序渐进式的英语词汇教学

试谈小学英语开放体验式作业布置及运用

探讨小学英语口语交际能力的培养

自主合作交流探究 优化学习结构模式

让和谐调动学生英语学习积极性

小学牛津英语有效课堂教学三部曲

小学英语语篇教学中的阅读有效性初探

从学生的本位出发

基于网络环境为学生构建网络学习共同体的研究探索

让小学生愉快地学习体育

强化课程教学改革,注重美术活动设计

浅议小学美术和谐课堂

构建课堂模式 打造高效课堂

美术课中充分利用好评价艺术

激发体育学习兴趣 促进小学生身心健康发展

融合地方特色推进体育教学工作

综合园地

改变“小霸王”

让每一片绿叶共享每一缕阳光

信息技术与课程整合的实践与思考

小学生信息素养的培养策略探究

个性化学习在小学信息技术课中的应用

让多元化的教具学具点亮小学科学实验课

培养幼儿数学学习兴趣三策略

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