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发布时间:2013-05-11
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文理导航杂志2013年15期目录

教育前沿

单元整体教学在英语基础模块课程的实施研究

在阅读教学中强化学生口语交际的训练

师范教育力点探究

宇宙中基本作用力之洛伦兹力

利用小组合作学习提高课堂效率

汉语语篇次序衔接规律探析

AutoCAD有效教学探析

“二三二”战术在手足球中的运用

职高数学课堂教学有效性的探讨

初中历史与社会课堂问题式教学的实践探究

中职英语词汇教学有效性路径分析

高职院校《大学生职业发展与就业指导》课程建设初探

新视域下中职电梯专业教学驱动任务设计浅析

对预科民考民学生英语分级教学的几点思考

高职大学生素质教育新途经探析

构建高效历史课堂,提升学生综合素养

提高《机械基础》课堂教学效果的实践与尝试

学科教育

胸怀赏识之心 呵护学生成长

与孩子们一起,创建快乐的数学课堂

教学中如何帮助学生积累数学基本活动经验

浅谈联想在乘法口诀教学中的应用

如何提高小学数学课堂教学的有效策略

小学数学教学以学带教之课堂教学实践探究

增强数学操作活动的有效性

浅析提高小学数学课堂教学的有效性

新课程下小学数学探究式教学的若干思考

浅谈小学生数学反思能力的培养

丰富“教学活动” 强化“自我体验”

善待错误 变废为宝

小学数学探究课堂创新设计刍议

数学教学“三化”说

浅谈小学数学教学如何引导学生解决问题

谈问题串教学法的简约设计

培养问题意识 激发创新思维

儿童数学学习的个别差异和个性化数学教育的几点思考

任凭风浪起,稳坐钓鱼船

在语文课堂中激发学习兴趣

让文章在读中“活”起来

运用生活化理念,构建生活语文课堂

让小学说明文教学洋溢着语文味

探寻习作指导的有效方法促进学生习作能力的发展

运用多种教学策略,培养学生口语交际能力

情景,让口语交际充满童趣

语文教学培养学生搜集和处理信息的能力

与语文共生,让“理性”同行

浅谈如何构建有效的阅读教学

夯实阅读教学的有效性

《葡萄沟》教学设计

莫使“补白”成“白补”

兴趣引路 快乐作文

浅析农村小学语文阅读高效课堂的构建

巧用信息技术有效提高小学语文教学效果

浅谈定向训练在小学阅读教学中的作用

语文教学评价要注重培养学生创造性思维

给快乐加油

让课堂在预设与生成的平衡中精彩

利用多种途径,培养学生的创新意识

解析导入环节在中职英语课堂中的应用

以学定教,小学英语高效课堂的验证码

浅谈小学英语课堂教师提问的艺术性

多种途径引导学生学习英语单词

关于发挥英语教学中学生主体性的教学研究

“小学英语学困生心理障碍的成因与调适研究”课题研究报告

做孩子英语学习的引路人

小学英语课堂语境创设的策略研究

以儿童绘本为载体,促进学生快乐学习

浅淡美术课堂上的语言艺术

《笛悠悠 情悠悠》

给体育课“留下”别样的课后作业

分析学校体育伤害事故,反思教学中应加强的几个问题

立足过程 促进发展

体育教学中“教师的主导作用”与“学生的能力培养”

激发创造热情 培养创新能力

买“珠”还是买“椟”?

浅谈国际象棋普及教学中的问题与对策

关注细节,激发情感

“小学生课堂自主学习”的实践研究

信息技术课的教学要重在“三会”

德育建设

城市儿童与流动儿童几项社会性发展因素的比较研究

高效课堂在认知上需要解决的几个问题

小班外来务工人员子女不良行为习惯的成因及对策研究行为习惯的成因及对策研究

以论语诵读为径 寻找缺失的孝心

新理念下如何培养幼儿语言能力

亲近绘本,爱上阅读

发展个性 提高素养 陶冶情操 自主快乐

给流动儿童多一点爱

浅探中小学生心理健康教育

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