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发布时间:2013-04-09
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文理导航杂志2013年10期目录

教学实践

阅读教学中如何启发学生质疑解疑

如何让语文课堂充满活力

让问题闪亮课堂

浅谈高中语文课堂教学的有效性

浅谈课堂导入设计提高课堂学习有效性

更新观念 改变模式 提高效率

构建立体教学体系 提高语文教学成效

加强学生课外阅读 提高学生作文能力

如何实现初中英语教学生活化

英语听力课中教师的角色扮演和训练策略

在英语教学中如何培养学生的阅读能力

浅谈在初中英语教学中提高学生听说能力的策略

浅谈高中英语写作教学策略

中考英语学科复习方法尝试

打好地基,提高初中英语单词教学的效率

写作能力的培养在高中英语教学中的重要性和有效策略

浅谈如何在初中英语教学中实施素质教育

思品课堂融入心理学 关注学生学习状态

摭谈对初中思想品德课学习兴趣的培养

巧用语言艺术,让政治课堂熠熠生辉

如何轻松愉快的上好初中思想品德课

打造受欢迎的思想品德课堂

反思教学在初中思想政治课教学中的应用

创灵活情境,打造生动趣味的政治课堂

观点争鸣

回归语文教学本源切实提高语文素养

古诗文诵读,让学生“动”起来

课本,学习写作的范本

浅谈信息技术与高中语文学科整合

为学生引入活水促学生创新表达

创新让作文插上张扬个性的翅膀

浅谈初中记叙文写作技法之写人记事

多媒体在初中语文教学中运用的误区及对策

运用有效教学策略,优化高中阅读课堂教学

理论探讨

重视课外阅读指导教学 促进学生作文素养提高

互改互评 创新思维 培养兴趣

讲授结合 启发思维

实现课改后高中语文课堂教学高效的点滴思考

改革语文教学 培养创新精神

新理念下的初中语文有效教学探微

树立7种意识 引领探究语文

个性解构文本之意蕴

全纳教育理念指导下的作文讲评初探

探微初中生英语写作的主要问题及有效改评方式

《牛津初中英语》听力教学的现状分析及实践探索

探究初中英语复习教学的有效策略

合作学习在初中英语教学中的应用探析

新课程下高中英语有效教学策略探究

高中英语课堂提问探究

初中英语教学中的课堂活动设计探究

浅谈在英语教学中如何培养学生的自主学习

人教版高中历史“探究活动课”几点认识

初中历史教学情境创设剖析

学生讲评策略在高三历史复习实践中的应用

活化课堂情境,创造绚烂的历史课堂

从实践层面看当前历史课中的情境教学

优化课堂教学 提高创新能力

一叶扁舟银河游 摘星赏月龙门走

让问题成为盘活课堂的“润滑剂”

激发课堂活力 提高教学质量

增强政治课课堂感染力初探

高中政治非选择题做法浅析

浅论初中思想品德课如何培养学生创新意识

抓“关键词”是解答哲学题目的有效方法

走进社会主义市场经济

浅谈如何提高高中地理课堂效率

新课改下的高中地理教学策略初探

百日阶段存在问题及解决策略探讨

高中地理(鲁教版)教材插图分析及建议

课堂建设

浅析初中英语阅读理解解题技巧

关注课堂细节 落实课堂理念

优化初中英语课堂提问策略

关于英语课堂教学有效性的几点看法

多元评价让小班英语课堂小组合作“靓”起来

浅谈如何提高初中生口语表达能力

活用教学策略导出积极高效的英语课堂

论初中英语小组合作学习

译林牛津高中英语选修模块导入教学

教学实践

阅读教学中如何启发学生质疑解疑

如何让语文课堂充满活力

让问题闪亮课堂

浅谈高中语文课堂教学的有效性

浅谈课堂导入设计提高课堂学习有效性

更新观念 改变模式 提高效率

构建立体教学体系 提高语文教学成效

加强学生课外阅读 提高学生作文能力

如何实现初中英语教学生活化

英语听力课中教师的角色扮演和训练策略

在英语教学中如何培养学生的阅读能力

浅谈在初中英语教学中提高学生听说能力的策略

浅谈高中英语写作教学策略

中考英语学科复习方法尝试

打好地基,提高初中英语单词教学的效率

写作能力的培养在高中英语教学中的重要性和有效策略

浅谈如何在初中英语教学中实施素质教育

思品课堂融入心理学 关注学生学习状态

摭谈对初中思想品德课学习兴趣的培养

巧用语言艺术,让政治课堂熠熠生辉

如何轻松愉快的上好初中思想品德课

打造受欢迎的思想品德课堂

反思教学在初中思想政治课教学中的应用

创灵活情境,打造生动趣味的政治课堂

理论探讨

重视课外阅读指导教学 促进学生作文素养提高

互改互评 创新思维 培养兴趣

讲授结合 启发思维

实现课改后高中语文课堂教学高效的点滴思考

改革语文教学 培养创新精神

新理念下的初中语文有效教学探微

树立7种意识 引领探究语文

个性解构文本之意蕴

全纳教育理念指导下的作文讲评初探

探微初中生英语写作的主要问题及有效改评方式

《牛津初中英语》听力教学的现状分析及实践探索

探究初中英语复习教学的有效策略

合作学习在初中英语教学中的应用探析

新课程下高中英语有效教学策略探究

高中英语课堂提问探究

初中英语教学中的课堂活动设计探究

浅谈在英语教学中如何培养学生的自主学习

人教版高中历史“探究活动课”几点认识

初中历史教学情境创设剖析

学生讲评策略在高三历史复习实践中的应用

活化课堂情境,创造绚烂的历史课堂

从实践层面看当前历史课中的情境教学

优化课堂教学 提高创新能力

一叶扁舟银河游 摘星赏月龙门走

让问题成为盘活课堂的“润滑剂”

激发课堂活力 提高教学质量

增强政治课课堂感染力初探

高中政治非选择题做法浅析

浅论初中思想品德课如何培养学生创新意识

抓“关键词”是解答哲学题目的有效方法

走进社会主义市场经济

浅谈如何提高高中地理课堂效率

新课改下的高中地理教学策略初探

百日阶段存在问题及解决策略探讨

高中地理(鲁教版)教材插图分析及建议

教学实践

阅读教学中如何启发学生质疑解疑

如何让语文课堂充满活力

让问题闪亮课堂

浅谈高中语文课堂教学的有效性

浅谈课堂导入设计提高课堂学习有效性

更新观念 改变模式 提高效率

构建立体教学体系 提高语文教学成效

加强学生课外阅读 提高学生作文能力

如何实现初中英语教学生活化

英语听力课中教师的角色扮演和训练策略

在英语教学中如何培养学生的阅读能力

浅谈在初中英语教学中提高学生听说能力的策略

浅谈高中英语写作教学策略

中考英语学科复习方法尝试

打好地基,提高初中英语单词教学的效率

写作能力的培养在高中英语教学中的重要性和有效策略

浅谈如何在初中英语教学中实施素质教育

思品课堂融入心理学 关注学生学习状态

摭谈对初中思想品德课学习兴趣的培养

巧用语言艺术,让政治课堂熠熠生辉

如何轻松愉快的上好初中思想品德课

打造受欢迎的思想品德课堂

反思教学在初中思想政治课教学中的应用

创灵活情境,打造生动趣味的政治课堂

理论探讨

重视课外阅读指导教学 促进学生作文素养提高

互改互评 创新思维 培养兴趣

讲授结合 启发思维

实现课改后高中语文课堂教学高效的点滴思考

改革语文教学 培养创新精神

新理念下的初中语文有效教学探微

树立7种意识 引领探究语文

个性解构文本之意蕴

全纳教育理念指导下的作文讲评初探

探微初中生英语写作的主要问题及有效改评方式

《牛津初中英语》听力教学的现状分析及实践探索

探究初中英语复习教学的有效策略

合作学习在初中英语教学中的应用探析

新课程下高中英语有效教学策略探究

高中英语课堂提问探究

初中英语教学中的课堂活动设计探究

浅谈在英语教学中如何培养学生的自主学习

人教版高中历史“探究活动课”几点认识

初中历史教学情境创设剖析

学生讲评策略在高三历史复习实践中的应用

活化课堂情境,创造绚烂的历史课堂

从实践层面看当前历史课中的情境教学

优化课堂教学 提高创新能力

一叶扁舟银河游 摘星赏月龙门走

让问题成为盘活课堂的“润滑剂”

激发课堂活力 提高教学质量

增强政治课课堂感染力初探

高中政治非选择题做法浅析

浅论初中思想品德课如何培养学生创新意识

抓“关键词”是解答哲学题目的有效方法

走进社会主义市场经济

浅谈如何提高高中地理课堂效率

新课改下的高中地理教学策略初探

百日阶段存在问题及解决策略探讨

高中地理(鲁教版)教材插图分析及建议

德语建设

中学生德育教育实施的几点建议

提升文化内涵 建设和谐校园

加强自主学习,提高学生素质

“小组合作”在班级教学与管理中的应用

基于中学生德育教学现存问题的课程实施建议

艺术天地

美的音乐与音乐的美

绽放农村中学美术教育的异样芬芳

浅谈音乐教学中的审美教育

注重细节 以小见大

声乐教学程序调控下的量化探究

如何有效开展美术社团活动

浅谈农村初中音乐课堂“视唱练耳”的教学方法

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