文理导航杂志2012年34期目录

语文

新课改下的高中语文教学方法探索与研究

设计主打问题 打造精彩课堂

教师主导：让语文课堂永葆诗意

在比较阅读中欣赏《范进中举》和《孔乙己》的主题思想

浅论阅读教学中三种对话形式

在语文教学中如何培养创新能力

潜心育人打造语文高效课堂

放下教鞭 开心做时尚“达”师

浅谈在中职语文教学中如何激发学生的学习兴趣

浅谈对初中语文教学内容有效选择的策略和依据的两点思考

浅谈高中语文教学的反思与改革

优化课堂提问质量 提高语文教学效益

谈信息技术在初中语文教学中的应用

中职语文网络情境式教学策略研究

混合式学习理论视野下高中语文诗歌教学

让课堂提问在初中语文教学中绽放光彩

初中语文现代散文教学探析

特性化作业设计提升初中语文教学的有效性

怎样培养初中生语文课文朗读能力

跳出节奏 实现高效

刍议语文教学中语感训练的有效途径

浅议初中语文古诗词的教学

洗尽铅华见真淳

因地制宜：农村初中作文题材发掘的应然选择

《背影》与《散步》的比较阅读

让情感教学“点亮”职高语文课堂

有效提问催生高效语文课堂

激趣导学 快乐作文

真实是作文的灵魂

作文立意常用方法略谈

分析小说作品人物形象应选择深度阅读

探寻初中习作教学有效之策略

英语

建构主义理论指导下的初中英语教学

漫谈职高英语教学中的文化意识

英语新课标下的“活动单导学”模式对师生的更高要求

谈谈外语学习的中国特色之道

浅谈高中英语教学中放低对学生的要求

浅议初中英语教学中西方文化的渗透

新视域下词汇记忆法在高中英语教学中的运用探析

让学生在活动体验中学习英语

让高三的英语课堂也出彩

浅谈情景教学法在初中英语课堂教学中的应用

营造师生和谐 撑起一片晴空

发挥多媒体优势追求英语课堂教学最优化

新课程背景下如何构建“和谐英语课堂”

浅谈牛津版高中英语单词教学方法

如何培养学生的英语学习兴趣

高中英语如何进行词汇教学

9A Unit Three Integrated skills教学案例分析

激情 在这里点燃

情境教学 英语新课程的呼唤

浅析高中英语词汇教学方法

如何巧辨阅读中话语的内涵

浅议初中英语的阅读课教学

掌握写作技巧 写好英语作文

如何提高初中学生英语书面表达能力

试论英文书面表达的写作与技巧

学好解题技巧 攻克阅读难关

提升学生被认可指数促进英语阅读教学

“人机对话”时代如何提高中学生英语听说水平

掌握好方法 轻松复习英语词汇

浅谈初中英语小组合作学习的几个问题

小班化背景下的词汇和句型教学浅谈

浅议初中生的英语听力心理素质及其培养

政治

思想政治课必须改变破旧立新

浅谈如何高效利用高一政治新教材

做个“懒”教师——关于政治课堂上学生主观能动性的激发

浅析高中政治教育方式方法

在情景中思考 在理性下选择

高中政治有效教学模式的探究

科学运用多媒体提高政治课堂教学实效

高中政治教学中学生提问能力的培养

新课程下政治教学的几点思考

浅谈政治教学中教师语言艺术的运用

“三留学生”教你上好初中政治课

历史

互动合作 自主探究

新课标下有效实现课堂教学创新双主体的探索

学生历史解题思维障碍的成因及对策

概要阐释“因果生成”的历史课堂

认识启示类题型的命题特点与解题策略

浅谈初中历史教学中的德育教化

浅谈初中历史教学中思维能力的培养

历史选择题的六种类型及解题技巧

转变理念更新手段 强化课堂提高效率

提升高中历史教学质量的路径研究

走出误区 聆听真声音

高中历史互动式教学方式分析

地理

新政背景下地理课堂教学模式探讨

浅谈“分层教学法”在初中地理教学中的应用

浅谈高中地理教师如何适应新课改

新课标 新修订 新策略

提高新课标下初中地理教学效益的实践与思考

联系实际生活 突破教学难点

浅谈2013年陕西省高考文综地理复习备考“四重一避”的策略

地理教学中识图能力的培养

比较法在初中地理教学中的应用探析