文理导航杂志2011年29期目录

课改前沿

浅论生物兴趣小组活动的意义及注意事项

初中物理实验中指导学生观察的策略

立足语文课堂教学 提升学生创新能力

HPS教育在初三化学教学中的实践与思考

如何培养学生英语语感

承认差异 关注差异 利用差异

备受学生欢迎的思想品德课堂教学

初中英语课堂导入艺术管窥

浅谈初中英语写作教学方法运用

落实新课标,提高初中化学课堂教学质量的体会

浅谈语文教学中师生互动

关于中学地理教育融入民防知识的思考

新课程下计算机教学的误区

浅谈农村数学教学的策略

如何提高中学生写作文的兴趣

初中英语教学中需要重视文化教育的作用

如何引导学生自主学习化学

学科讲坛

初中体育教学中创新能力培养初探

数学教学中需要换位思考

初中思品课堂导入的有效策略

优化评价机制 提高科学探究的实效性

构建和谐课堂,发展探究式物理教学

物理教学中对学生科学素养的培养

深入探究金属元素在中考中的常见考查角度

初中物理教学中培养学生阅读能力初探

刍议生物有效教学的几点策略

如何用发现法开展数学教学活动

初中英语语法教学的理念与实践

例谈“不干正事”的初中第一节思想品德课

浅谈农村中学学困生的转化

小议提问在初中物理课堂中的地位

实施乐学原则,优化教学结构

物理教学应回归生活

浅谈初中语文学习中的合作理念

实践平台

物理教学中的模糊艺术

谈谈新课程条件下初中历史教学方式变革的途径

浅谈提高初中英语写作水平之我见

巧设情境激趣历史课堂

浅析“合作学习”在体育教学中的尝试

激发探究心理 优化化学教学

在物理实验中“悟理”

创设语言环境 促进英语写作教学

刍议初中美术教学中创新能力的培养

如何上好初中信息技术课

初中英语教学的探索与思考

怎样上好室内体育课

谈小组合作学习中存在的问题及对策

培养学生英语交际能力的策略

提高数学课堂教学效率的探究

例谈差量法应用的新视角

浅析新课改与课堂教学

理论研究

论如何设计英语课的提问

如何提高信息技术课堂提问的有效性

高中英语作业设计初探

如何提高中学体育课中的趣味性

精点拨,巧激趣,启思维,促思考

浅谈情感教育在物理教学中的作用

论如何提高高中历史教学效率

以课堂素质化有效提升高中语文教学成效

自我效能信念体系对提高中学历史教学效果的作用

紧扣典型案例 实施有效教学

如何增强PowerPoint多媒体课件的交互性

谈质量守恒定律教学设计

问题驱动式教学

信息技术课堂提问技巧不容忽视

浅议在高中数学课堂上开展探究式教学的策略

高三生物复习策略之我见

探讨教学评价在高中英语教学中的科学运用

职教天地

建立有效的家校沟通渠道 确保中职学生顶岗实习的顺利完成

浅谈提高学生对物理的学习兴趣

浅谈滑动摩擦力解题的方法

职高英语教学之我见

《C语言程序设计》教学的几点体会

对当前高职信息技术教育教学现状的分析与研究

正视现实,走出困境

自主探究,创新阅读课堂教学方法浅议

关于中职生数学学习信心的思考

中职计算机应用基础教学问题及其对策

紧扣数学问题特点 开展有效问题教学

浅谈如何培养职业生的物理兴趣

刍论职中英语学困生的成因及转化

浅析我国中等职业教育校企合作模式

中职学生处理旅游地理信息能力的培养策略分析

新课程标准与职校语文教学

农村职校生英语口语研究性学习策略浅探

辨析中西方礼仪习俗培养中职生英语交际能力

巧设问题,激发学生学习兴趣