文理导航杂志2011年24期目录

课改前沿

稳中有变促发展

美育在化学教学中的实践思考

上下坡跑对提高东华初中生200米成绩的实验研究

新课改背景下农村生物学践行有效教学之探讨

试论如何有效进行中考历史与社会复习

案例教学法在初中数学教学中的运用

把脉影响教学效果因素找准提高教学质量对策

新课改下的初中政治课堂提问方式的探讨

浅谈语文课堂有效教学语言的构成

浅谈“美育”

“体艺2+1”之竖笛教学的案例研究

情境与启发《两小儿辩日》之教学反思

新课改英语课堂教学的互动交流式的初探

学科讲坛

浅谈英文视频在初中牛津英语教学中的应用

让语文课堂为学生支撑起一片想象的天空

别让“探究教学”在复习课中“下岗”

浅谈二次函数的教学梳理与实际运用

谈新课标初中英语作业设计

研究性学习在化学实验中的运用初探

紧扣生活实际,学好初中化学

地理课堂教学中学习动机的培养

如何进行物理概念教学

新课程背景下初中物理教学中学生探究能力的培养

加强创新教学研究提高数学教育质量

浅谈中学物理实验教学

初中语文教学中学生审美情趣的培养

范例教学法在思想品德课教学中的运用

试论数学教学中创新能力的培养

实践平台

外语学习策略与学习方法指导初探

如何记忆历史知识

也谈高中数学分

从“头”开始

体现“五心”教育理念努力做好高中班主任工作

浅谈教师在学生高考心理辅导中的重要角色

浅析高中信息技术教育有效性的实现

函数图象斜率的物理意义在运动学中的运用

浅谈对学生地理描述能力的培养

试谈高中英语导学案教学

浅谈思想政治课教学创新与发展

浅议高中体育教学的有效策略

寓创新精神的培养于问题教学之中

探究高考英语听说考试的教学方法及备考策略

理论研究

怎样提高学生的阅读理解能力

心理词汇在中学英语教学中的作用研究

高三英语写作教学有效性的探讨

打开传统教学枷锁,让学生自由地呼吸

对当前高中音乐教学现状的分析与研究

对高中地理教学的思考

如何通过英语阅读图式教学理论提高学生任务型阅读的能力

注重评讲有效细节,提升数学复习效果

英语教学中的“计谋”

英语动词不定式作后置定语 主动与被动现象的探讨

如何提高高中数学课堂教学有效性

如何让学生在物理课堂上真正“动”起来

“媒体造星”现象对中学化学课堂教学的启示

对高中地理新课标教学的看法

英语阅读策略对高中学生阅读成绩影响的实证研究

教苑撷英

小学足球课余训练现状及影响

浅谈小学英语教学的几点“活化”

刍议教学反思在小学体育教学中的作用

“峰回路转”话课堂

扎实识字,海量阅读

语文教学中的背诵现状及有效策略

在体验中学习数学

让作文不再难

让学生喜欢上作文

体育教学中重视发展学生个性

新课改下构建和谐小学语文课堂探析

以综合为导向 加强学科整合 焕发语文魅力

寻找小学低段学生快乐写话的金钥匙

浅谈提高低年级学生的口算能力

“五项措施”提高小学生自我管理能力

经验交流

小学音乐教育中儿童心理发展途径把握探析

小学英语应注重即时性评价

浅谈数学课堂中学生质疑能力的培养

浅谈小学英语教学中的情感教学

小学语文个性化阅读有效实施策略探析

小学生德育缺陷成因探微

经典名著阅读教学的尴尬及其思考

浅谈对小学语文教学语言的评价

让好习惯与数学课堂同行

浅谈农村学生阅读能力的培养

综合实践活动——师生沟通的有效平台

巧设“布白”生发精彩

在幼儿游戏中培养学生的规则意识

让幼儿成为绘画学习的主人

运用多种途径,培养幼儿的自我保护能力

让孩子快乐阅读

简析中国戏曲艺术的魅力

智慧的语言 灵性的评价