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发布时间:2011-08-19
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文理导航杂志2011年23期目录

课改前沿

用问题“串”出课堂的精彩

让写作之花在阅读中绽放

中国画的欣赏

体验教学激活历史课堂

浅谈科学探究

浅谈信息课中兴趣保持的方法

初中物理实验“多次测量”研究方法的运用

对新课程理念下的动态型 物理习题解法的探究

中考说明文阅读的解题技巧

新理念下的初中数学有

班级管理第一关键词:严格

小议新课程背景下的初中数学课堂情景创设

数学课堂“引导提问”例谈

初中数学教学要注重层次化

学科讲坛

对初中英语听力教学的一点思考

整合政治教学资源 放大政治教学效用

运用多媒体技术,优化数学课堂教学

浅谈初中思想品德课堂教学生活化

新视域下语文教师教学语言艺术探析

初中英语写作教学中的问题与教学对策

初中信息技术教学探微

浅析班主任如何协调班级教学团体之间的关系

初中英语有效教学探微

正确对待学生在英语课堂中的口语错误

也谈历史课堂教学中的设疑技巧

让物理课堂成为科学探究的主阵地

在初中物理课堂教学中,如何提高老师的教学艺术

数学教学中如何设计探究情景

提高中学生英语复习能力的策略

实践平台

宽基础.活模块.讲效率

增强自身履职能力 促进体育教学深入开展

E时代背景下的高中英语教学初探

浅谈英语阅读训练与能力培养

浅谈利用多媒体教学手段提高中学生的化学实验能力

提高高中生课后作业兴趣的几点探究

信息技术模式下教学模式创新的探索

研究高中数学学困生成因,给力学困生转化

关于速写教学的几点思考

发掘学生探究潜能 提升学生实践效能

如何培养学生的汉语交际能力

语文学科组品牌创建的成功之路

基因指导蛋白质合成的教学案

浅谈高中数学高效课堂的探究

学生自主批改作业的探究

重视音乐教育 培养美好人文心灵

理论研究

提高高中英语词汇教学效率的方法之探析

让“启发”一路引领

对高中英语阅读教学方法的体会

解几定值 五法可循

新课程理念下如何培养学生的反思能力

探究性教学模式在高中生物实验教学中的应用探析

名词作定语

裴斯泰洛奇的和谐教育观在生物教学中的探究

借你一双欣赏的慧眼,绽放创造思维火花

新课改下解析高中英语教学中任务型阅读探析

优化生物课堂教学的几点构想

提高高中化学课堂教与学效益的再认识

凸显学生主体 优化语法教学

关于苏教版《稳态与环境》体温调节插图的商榷

三次函数对称中心的讨论

分层教学法在高中英语教学中的试用

职教博览

微型实验法测定阿佛加德罗常数

坚持人性化管理原则 有效做好职校班主任工作

新视域下班主任和谐管理班级“五秘诀”

中职对口单招班数学学习现状及教学对策

优化英语教学,提高学生的创新能力

小组合作探究在职高英语教学中的运用

让《电工基础》课堂教学导入多样化

让时政教育常驻中学政治课堂

激发英语创新能力 点燃学生思维之花

职教天地

职业学校后进生转化对策初探

浅谈职业中学英语教学中的情感教育

职中英语教学中如何培养学生的口语能力

有效开展中职语文综合实践活动

机械基础教学中学案导学的应用

英语教学中要培养学生的英语能力

高职酒店管理专业英语教学改良浅析

对我市高校的田径教学状况研究

以创新的理念促中职数学教学质量的提高

LINQ在网站开发中的应用

汲取文言营养,提高表达效果

专题研讨

解开学生的疑问——为什么使用明矾净水

浅析多媒体在高等数学教学中的应用

浅析“跷”及其构词的形象性

浅议当代高校二级党校之建设

在音乐教学中落实素质教育

浅谈多媒体外语教学的优势

论如何在大学物理教学中培养学生的问题意识

英语中的法语借词及对英语的影响

浅谈竖笛教学中的素质教育

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