文理导航杂志2011年21期目录

课改前沿

浅谈初中思想品德课教学中案例的应用

合作教学法在初中体育教学过程中的运用

探索中学体育教学观念与角色定位

初中英语听力教学中的预判训练

培养初中女生篮球运动兴趣的方法浅探

浅谈寄宿制学校初三学生体育中考项目中长跑训练

谈新课程理念下物理学科学生问题意识的培养

新课程背景下初中物理实验教学存在的问题及解决方案

“化合价”点滴之我见

重视数学口诀在教学中的应用

关于初中化学演示实验教学的几点建议

以趣导学,促进物理知识有效生成

谈易被忽视的化学家庭小实验

创设初中物理教学情景的微探

学科讲坛

培养数学能力 注重数学意识

初中数学课堂教学的有效行动策略

浅谈英语教学中如何建立和谐的师生关系

铝在氧气中燃烧的实验改进

初中英语课堂教学优化浅探

信息技术与初中数学课程整合

浅谈如何在数学教学中培养学生的学习习惯

建构科学发展观 促进班级和谐发展

让错误绽放它独有的魅力

浅论思想品德课堂教学“活”起来

数学思想方法精确执导

语文教学反思点滴

加深学生对物理知识的理解的几点体会

开展生物课外实验,提高学生实验积极性

如何判断电表示数的变化

理论研究

基于PISA理念下的生物课堂情景教学研究

学生发展性评价:从理解到行动

浅探新课改中高中语文阅读教学的新尝试

对高考素描教学的几点探索

高考物理中理想化模型构建策略及运用

如何创设高中化学新课程的教学情景

高中政治趣味性教学实施的具体措施分析

谈高中生文言文猜读能力的培养

新课改理念下高中化学教师教学心理的转变

把握人物形象塑造,激发名著阅读兴趣

浅议高中生物课的导入

高中阶段学困生与班主任管理

让元认知训练融入高三数学课堂

经验交流

浅谈小组合作学习在小学数学课堂中的应用

小学低年级语文快乐游戏课堂的构建

小学语文语感培养教学策略谈

提高小学思想品德课堂教学的有效性策略

提升学生认知水平 提高数学教学成效

盘活资源 自主探究 和谐发展

激活小学生英语学习潜能之探析

谈低年级学生识字兴趣的激发

给孩子一双“生活的眼睛”

运用批注 引导学生深入阅读

多方位挖掘资源 多层次提高素养

新视域下农村小学体育开设兴趣班存在问题及对策探析

拉近师生情感距离 促进孩子健康成长

浅谈如何引导学生主动学习英语

利用草资源,初探农村幼儿教育特色之路

创造良好语言环境,多方位搭建幼儿语言发展平台

教苑撷英

“三步曲”提升小学生英语听力

课外阅读的有效引导策略

以心交心,师爱无痕

“字面”得来终觉浅

太极拳运动艺术美之我见

谈品德与社会课学生参与的关注

新课改使课堂教学焕然一新

如何提高辽西农村小学体育教学的效果

浅谈如何让学生轻松愉快地学拼音

小学数学高效教学方法浅探

小学生习作“失真”现象及其危害

架起《科学》教学与德育的桥梁提升学生的科学素养

追寻有效的计算教学

小学生语文综合素质评价方法初探

“问题”在哪里

快乐的课堂最精彩

实践平台

欲说还休——语文课堂中的趣味教学

浅谈“快乐体育”在小学体育课堂中的应用

扬起“问题心理学生”自信的风帆

基于小学英语有效阅读教学的探究

提高英语教学有效性策略

学生差异背景下学习方式研究初探

体育课怎样才能“活而不乱”

小学语文生活化教学初探

《朱鹮飞回来了》教学设计及反思

加大实践操作份量 促进数学有效教学

以新理念构建艺术课堂的实践与思考

向往流淌自由的原野

新课程背景下如何培养学生数感

低年级数学课堂情景设计之刍议

“新课改新教法”的反思

浅析小学语文教学的探究式学习

情味意味趣味交融 方显寓言教学本色