文理导航杂志2010年9期目录

课改前言

对学生结对帮扶的深层思考

少儿科幻画的创作辅导

数学课堂中的“做数学”

让学生在阅读教学中学习拟题技巧

童话作文教学的实践与思考

对算法多样化与优化的思考

从教学《认识人民币》一课看学生的行为参与

谈小学语文作业设计

让电教媒体成为焕发课堂生命活力的源泉

新理念下如何进行小学数学毕业总复习

实践平台

语文课教什么?学生学什么?

有效提问——语文课堂的殷切呼唤

让小学英语课堂教学生活化

找看得见的“数学”用有价值的“数学”

把课堂练习的时间还给学生

让学生真正成为学习的主人

语文因阅读而美丽

浅谈语文课堂中对小学生课外阅读兴趣的培养

新课程下小学数学教学应贴近学生生活

教苑撷英

炒作“名人”

巧用“活动”这些珠,串好“课堂”这根链

小学低年级语文教学中习惯养成加减法—

也说“巧妇炊米”

由“排序题”引发的思考

为了真实的赛课

灵活运用教材 指导学生练笔

树立正确的语文阅读教学观

激发学生兴趣,提高小学生的作文水平

理论研究

培养提出问题的能力,优化合作过程

小学话题作文实施策略

培养学生创新能力微探

激趣 深入 拓展

合理运用阅读张力 提高学生阅读能力

坚持开设英语课 逐步形成教学特色

浅谈课堂提问的技巧

浅谈小学科学常态课下的有效学习

语文教学不能失缺美感

小学语文网络教学谈

英语教学中的文化意识

在活动中发展 在活动中学习

迷津点拨

教师应创造性地使用教学课本

信息技术与语文教学整合

小学英语教学方法初探

浅谈识字教学的几种方式

巧用教材

语言积累与运用能力考查命题例谈

专题研究

让学生在反心中成长

如何抓好初中物理起始阶段教学

浅谈在校本课教学中如何提高学生的素质

浅谈语文素质教育与多媒体教学

对林则徐禁烟运动的重新探究

我的作文教学观

构建语文课堂的互动平台

谈谈初中数学评课活动

提高学生学习历史兴趣的“四招”

初中语文教学中的德育特点与方法探析

学科讲坛

巧剪云霞作霓裳 扮“靓”语言出佳作

整合地方资源 拓展中学思想政治工作新内容

多媒体课件在高中数学教学中的应用

浅谈新课改后信息技术课堂的构建

论体育教学中的语言

“做”与“不做”之间

变“精批细改”为“略改详评”

信息技术教学中学生创新能力的培养

中学语文阅读教学思路举隅